Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
Avenida Comendador Norberto Marcondes, 733 - Centro
Campo Mourão / PR
87303100
Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
REFLEXÕES SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE DERIVADAS NAS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Adriele Carolini Waideman, Claudete Cargnin
Autor Correspondente: Adriele Carolini Waideman | E-mail: [email protected]
UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DE TIRO AO ALVO PARA EVIDENCIAR CONCEITOS E PROPRIEDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL MOBILIZADOS POR ALUNOS DA ESCOLA ELEMENTAR
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Thaís Coelho do Nascimento Silva, José Luiz Magalhães de Freitas
Autor Correspondente: Thaís Coelho do Nascimento Silva | E-mail: [email protected]
PROVA-ESCRITA-EM-FASES DE MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Diego Barboza Prestes, Regina Luzia Corio de Buriasco
Autor Correspondente: Diego Barboza Prestes | E-mail: [email protected]
REFLEXÕES DE UMA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Nickson Moretti Jorge, Patrícia Sandalo Pereira
Autor Correspondente: Nickson Moretti Jorge | E-mail: [email protected]
ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Elaine Sampaio Araujo
Autor Correspondente: Elaine Sampaio Araujo | E-mail: [email protected]
DESEMPENHO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SITUAÇÕES DE ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Irene Mauricio Cazorla, Ernani Martins Santos
Autor Correspondente: Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana | E-mail: [email protected]
ELEMENTOS DO CONTEXTO DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA BUSCA DE APRENDER E ENSINAR FRAÇÕES
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Márcio Roberto da Rocha, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Autor Correspondente: Márcio Roberto da Rocha | E-mail: [email protected]
PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Anselmo Paulo Pires, Daisy Moreira Cunha, Fernanda Gomes Marques, Juliana Cristina Maciel Martins, Juliana de Souza Soares, Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira
Autor Correspondente: Anselmo Paulo Pires | E-mail: [email protected]
PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Anselmo Paulo Pires, Daisy Moreira Cunha, Fernanda Gomes Marques, Juliana Cristina Maciel Martins, Juliana de Souza Soares, Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira
Autor Correspondente: Anselmo Paulo Pires | E-mail: [email protected]
PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO (OBEDUC) E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Marília Yuka Hanita, Bárbara Sicardi Nakayama
Autor Correspondente: Marília Yuka Hanita | E-mail: [email protected]
