Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Endereço:
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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

ERIC GUTSTEIN E A LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Amanda Queiroz Moura, Ana Carolina Faustino
Autor Correspondente: Amanda Queiroz Moura | E-mail: [email protected]

O QUE PODERIA SIGNIFICAR A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PARA DIFERENTES GRUPOS DE ESTUDANTES?

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Ole Skovsmose
Autor Correspondente: Ole Skovsmose | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E PREOCUPAÇÕES URGENTES: CENÁRIOS PROMOVEDORES DE EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Guilherme Henrique Gomes da Silva, Renato Marcone, Gabriela Felix Brião, Marco Aurélio Kistemann Jr
Autor Correspondente: Guilherme Henrique Gomes da Silva | E-mail: [email protected]

AUTO-EXCLUSION IN MATHEMATICS EDUCATION

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: David Kollosche
Autor Correspondente: David Kollosche | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICACRÍTICA NA VISÃO DE ARTHUR POWELL

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Edmilson Minoru Torisu
Autor Correspondente: Edmilson Minoru Torisu | E-mail: [email protected]

MAPEAMENTO DE PESQUISAS PARANAENSES SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Enio Freire de Paula, Márcia Cristina Trindade de Costa Cyrino
Autor Correspondente: Enio Freire de Paula | E-mail: [email protected]

PRIMEIRAS ATUAÇÕES DOS FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA – EXPECTATIVA DOS ESTUDANTES

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Marcos Pavani de Carvalho, Ruy César Pietropaolo
Autor Correspondente: Marcos Pavani de Carvalho | E-mail: [email protected]

SABERES DOCENTES DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EJA À LUZ DA CONCEPÇÃO FREIREANA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Jackelyne de Souza Medrado, Jaqueline Araújo Civardi
Autor Correspondente: Jackelyne de Souza Medrado | E-mail: [email protected]

AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS NO ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DE TÉCNICAS DE DOBRADURA E OUTRAS ATIVIDADES LÚDICAS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Tereza cristina dos Santos Paixão, Adjane de Costa Tourinho e Silva
Autor Correspondente: Tereza cristina dos Santos Paixão | E-mail: [email protected]

CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE ALUNOS SURDOS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Walber Christiano Lima da Costa, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Autor Correspondente: Walber Christiano Lima da Costa | E-mail: [email protected]

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