Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

FUNÇÃO EXPONENCIAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Loyanne Bonfain Souza, Fabiana Tamires Foglie, Edilaine Regina dos Santos
Autor Correspondente: Loyanne Bonfain Souza | E-mail: [email protected]

AS FACES DA COMBINATÓRIA NO COTIDIANO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Pablo Egidio Lisboa da Silva, Maria de Jesus Gomes da Cunha, Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa
Autor Correspondente: Pablo Egidio Lisboa da Silva | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA EM MATEMÁTICA POR ACADÊMICOS PIBIDIANOS: DESDE A ESCOLHA DAS QUESTÕES ATÉ A INTERVENÇÃO EM SALA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Andréia Büttner Ciani, Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Autor Correspondente: Andréia Büttner Ciani | E-mail: [email protected]

TABLAS ESTADÍSTICAS EN LIBROS DE TEXTO CHILENOS DE 1º Y 2º AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Danilo Díaz-Levicoy, Rodolfo Morales, M. del Mar López-Martín
Autor Correspondente: Danilo Díaz-Levicoy | E-mail: [email protected]

O PROCESSO AFETIVO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DOS JOVENS E A MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Gilselene Guimarães
Autor Correspondente: Gilselene Guimarães | E-mail: [email protected]

AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Karla Aparecida Lovis, Valdeni Soliani Franco
Autor Correspondente: Karla Aparecida Lovis | E-mail: [email protected]

TSD, O CICLO DE AÇÕES E A ESPIRAL DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE (RE)CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE PARALELOGRAMOS COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Ádamo Duarte de Oliveira, Suely Scherer*
Autor Correspondente: A.D.Oliveira, S.Scherer. | E-mail: [email protected]

QUANDO A AVALIAÇÃO TORNA-SE UMA AÇÃO DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO: PRODUÇÕES MATEMÁTICAS DE ESTUDANTES DO 7º ANO EM UMA PROVA EM FASES

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Thamires da Silva Souza
Autor Correspondente: A.L.Trevisa, M.T.Mendes, T.S.Souza | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DA EVASÃO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA REDE FEDERAL DE ENSINO NOS SEUS PRIMEIROS CINCO ANOS DE IMPLANTAÇÃO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Josiane Aparecida Miranda Rafael, Paula Reis de Miranda, Marcos Pavani de Carvalho
Autor Correspondente: J.A.M.Rafael, P.R.Miranda, M.P.Carvalho | E-mail: [email protected]

O USO DA GEOMETRIA DINÂMICA EM MODELAGENS GEOMÉTRICAS: POSSIBILIDADE DE CONSTRUIR CONCEITOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Melissa Meier, Rodrigo Sychocki da Silva
Autor Correspondente: M.Meier, R.S.Silva. | E-mail: [email protected]

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