Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
Avenida Comendador Norberto Marcondes, 733 - Centro
Campo Mourão / PR
87303100
Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
HABITANDO ESPAÇOS VIRTUAIS DA DISCIPLINA DE CÁLCULO I: APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO DE UM ALUNO CHAMADO “LEIBNIZ”
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Vanessa Rodrigues Lopes, Suely Scherer
Autor Correspondente: Vanessa Rodrigues Lopes | E-mail: [email protected]
DO PARADIGMA PITAGÓRICO AO PARADIGMA EUCLIDIANO: UM ESTUDO HISTÓRICO SOB A ÓTICA EPISTEMOLÓGICA KUHNIANA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: João Henrique Lorin, Clélia Maria Ignatius Nogueira
Autor Correspondente: João Henrique Lorin | E-mail: [email protected]
UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai, Léa da Cruz Fagundes, Laurete Zanol Sauer
Autor Correspondente: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai | E-mail: [email protected]
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM SERGIPE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TIC, PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Carlos Alberto Vasconcelos, Irami Bila da Silva
Autor Correspondente: Carlos Alberto Vasconcelos | E-mail: [email protected]
SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ESTUDO EM GRUPO
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello
Autor Correspondente: Enio Freire de Paula | E-mail: [email protected]
FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE MATEMÁTICA DE UM 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Reginaldo Fernando Carneiro
Autor Correspondente: Reginaldo Fernando Carneiro | E-mail: [email protected]
UM ESTUDO DA REPRESENTAÇÃO DE TRIÂNGULOS EM LIVROS DIDÁTICOS DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Amanda Barbosa da Silva
Autor Correspondente: A.B.Silva | E-mail: [email protected]
O INÍCIO DE CARREIRA DE DUAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Cristiane Cardoso Maia Pereira
Autor Correspondente: C.C.M.Pereira | E-mail: [email protected]
QUANDO O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA INDEPENDE DO INTERESSE PELO TEMA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Ilaine da Silva Campos
Autor Correspondente: I.S.Campos | E-mail: [email protected]
A CONTRIBUIÇÃO DO GEOGEBRA PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE CONVERGÊNCIA
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Claudete Cargnin, Rui Marcos de Oliveira Barros
Autor Correspondente: C.Cargnin, R.M.O.Barros | E-mail: [email protected]
