Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

ENSINO DA MATEMÁTICA NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Célia Barros Nunes, Minervina Joseli Espíndola Reis, Juliana Pimenta Bichara
Autor Correspondente: C.B.Nunes, M.J.E.Reis, J.P.Bichara | E-mail: [email protected]

TRILHAS PARA A ANÁLISE DA COMPREENSÃO DO DISCURSO DO PROFESSOR PELOS ALUNOS

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Pedro Lucio Barboza, Rômulo Marinho do Rêgo, Jonei Cerqueira Barbosa
Autor Correspondente: P.L. Barboza, R.M. Rego, J.C. Barbosa | E-mail: [email protected]

A METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NOS 4ºS E 5ºS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Késia Caroline Ramires Neves, Leila Pessôa Da Costa, Lilian Akemi Kato***
Autor Correspondente: K.C.R.Neves, L.P.Costa, L.A.Kato | E-mail: [email protected]

REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E VARIÁVEIS ESTATÍSTICAS: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS DE PRODUÇÃO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Geraldo Bull da Silva Junior, Celi Espasandin Lopes
Autor Correspondente: G.B.Silva Junior, C.E.Lopes | E-mail: [email protected]

PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E SUA FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Gisele Américo Soares, Maria Cecilia Fantinato
Autor Correspondente: G.A.Soare, M.C.Fantinato | E-mail: [email protected]

MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM RESOLUÇÕES DE TAREFAS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Daniele Peres da Silva, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
Autor Correspondente: D.P.Silva, A.M.P.D.Savioli | E-mail: [email protected]

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: OS SABERES ADQUIRIDOS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira
Autor Correspondente: K.T.Ciríaco, L.R.M.Teixeira | E-mail: [email protected]

A PESQUISA EM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA: UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Carla Melli Tambarussi, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: C.M.Tambarussi, T.E.Kluber | E-mail: [email protected]

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PRESENTES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Rodrigo Tadeu Pereira da Costa, Marcio Antonio da Silva
Autor Correspondente: R.T.P.Costa, M.A.Silva | E-mail: [email protected]

ESTRUTURA MULTIPLICATIVA DE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA: INDICATIVOS DE TEOREMAS EM AÇÃO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Marlí Schmitt Zanella, Rui Marcos de Oliveira Barros
Autor Correspondente: M.S.Zanella, R.M.O.Barros | E-mail: [email protected]

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