Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA NO MARCO DA CIDADE EDUCADORA (2013-2020)
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Simone José Aparecida da Silva Santos, Sueli Pereira Donato
Autor Correspondente: Simone José Aparecida da Silva Santos | E-mail: [email protected]
A PRESENÇA DOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PROVAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Lucas Mota Costa, Paulo Wichnoski, Roberta Chiesa Bartelmebs
Autor Correspondente: Lucas Mota Costa | E-mail: [email protected]
INVESTIGANDO CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA E NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: José Edivam Braz Santana, Andreza Santana da Silva
Autor Correspondente: José Edivam Braz Santana | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DOCENTE E CONHECIMENTO PARA ENSINAR MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO SOBRE INVESTIGAÇÕES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Ana Claudia Olekszyszen, Cristiane dos Santos Oliveira, Mariana Hochmann Narciso
Autor Correspondente: Ana Claudia Olekszyszen | E-mail: [email protected]
LINGUAGEM MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: EM FOCO A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Lussuede Luciana de Sousa Ferro, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Autor Correspondente: Lussuede Luciana de Sousa Ferro | E-mail: [email protected]
O IMPACTO PROVOCADO PELA PANDEMIA DO COVID-19 NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Leandro Costa Fávaro, Letícia Rodrigues da Fonseca, Thaise Daiane de Souza Luciano, Luis Fernando Minasi, Marcelo Ribeiro Silva, Daiane Fernandes Pereira Lahmann
Autor Correspondente: Leandro Costa Fávaro | E-mail: [email protected]
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO PRÁTICA AUDIOVISUAL E ESTILOS DE APRENDIZAGEM
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Taciana Oliveira Souza, Vanessa Matos dos Santos
Autor Correspondente: Taciana Oliveira Souza | E-mail: [email protected]
ABORDAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL E QUADRÁTICA A PARTIR DE INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Andriceli Richit, Dirlei Salete de Souza, Adriana Richit
Autor Correspondente: Andriceli Richit | E-mail: [email protected]
INSTRUMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Adriela Maria Noronha, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Elsa Midori Shimazaki
Autor Correspondente: Adriela Maria Noronha | E-mail: [email protected]
GEOGEBRA CLASSROOM: UMA PLATAFORMA VIRTUAL COM FERRAMENTAS MATEMÁTICAS INTERATIVAS
Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Jeferson Moizés Lima, Ivanete Zuchi Siple
Autor Correspondente: Jeferson Moizés Lima | E-mail: [email protected]
