Revista Prática Docente

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Instituto Federal de Mato Grosso
Endereço:
Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
Confresa / MT
78652-000
Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

OS DILEMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: AS VOZES DOCENTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Ana Cláudia Milani Ramos, Claudia Lucia Landgraf Valério
Autor Correspondente: Ana Cláudia Milani Ramos | E-mail: [email protected]
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CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Karoline Duarte Lopes, Hiléia Monteiro Maciel Cabral, Cirlande Cabral Silva
Autor Correspondente: Karoline Duarte Lopes | E-mail: [email protected]
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EMPUXO SOBRE UM CORPO IMERSO: UMA INVESTIGAÇÃO EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA CONSIDERANDO O PARADOXO HIDROSTÁTICO DE GALILEU

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Erick dos Santos Silva, Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo
Autor Correspondente: Erick dos Santos Silva | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO INDÍGENA: DESAFIOS PARA AS ESCOLAS NÃO INDÍGENAS EM BARRA DO GARÇAS-MT

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Rosangela Santos da Silva, Marilene Marzari
Autor Correspondente: Rosangela Santos da Silva | E-mail: [email protected]
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EM JULGAMENTO, O USO DE AGROTÓXICOS: ESTRATÉGIA UTILIZADA PARA ENSINAR QUÍMICA À ESTUDANTES DO 3º ANO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DO CAMPO

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Geaneis Pereira da Silva, Marcelo Franco Leão
Autor Correspondente: Geaneis Pereira da Silva | E-mail: [email protected]
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QUIMI CRUSH: ATIVIDADE LÚDICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Diego Arantes Teixeira Pires, Leonardo Alves do Nascimento, Tatyana Mira Medeiros, Luiz Fernando Batista Loja
Autor Correspondente: Diego Arantes Teixeira Pires | E-mail: [email protected]
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NÚMEROS INTEIROS E DECIMAIS: UMA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UM JOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DO CENÁRIO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Fernando Francisco Pereira, Iara Souza Doneze, Luciano Tadeu Esteves Pansanato
Autor Correspondente: Fernando Francisco Pereira | E-mail: [email protected]
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MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ABORDANDO O TEMA AGROTÓXICOS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro, Camila Greff Passos, Tania Denise Miskinis Salgado
Autor Correspondente: Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro | E-mail: [email protected]
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APROXIMAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS COM A ESCRITA HISTORIOGRÁFICA TRADICIONAL E ATUALIZADA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisco Wagner Soares Oliveira, Eugeniano Brito Martins, Siziê Maria de Albuquerque, Ana Carolina Costa Pereira
Autor Correspondente: Francisco Wagner Soares Oliveira | E-mail: [email protected]
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DOS ANAIS DOS WORKSHOPS E SEMINÁRIOS ESTADUAIS DO IFMT

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vívia Lúcia Juvino de Lemos Cardoso, Fernando Henrique Cardoso, Jorge Souza de Jesus
Autor Correspondente: Vívia Lúcia Juvino de Lemos Cardoso | E-mail: [email protected]
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