Revista Prática Docente
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Paulo de Sá Filho, Cláudia Caetano Gonçalves Mendes Lima, Léia Adriana da Silva Santiago, Marco Antônio de Carvalho
Autor Correspondente: Paulo de Sá Filho | E-mail: [email protected]
ABORDAGEM SOBRE O DESCARTE INADEQUADO DE LÂMPADAS FLUORESCENTES, PILHAS E BATERIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Carlos Henrique Damasceno, Leandro Carbo, Roberta Lima Moretti, Gabriel Antonio Ogaya Joerke
Autor Correspondente: Carlos Henrique Damasceno | E-mail: [email protected]
O PAPEL DA INTERNACIONALIZAÇÃO ACADÊMICA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Stella Maris Wolff da Silva, Maria Rosa Chitolina, Ivan Rocha Neto
Autor Correspondente: Stella Maris Wolff da Silva | E-mail: [email protected]
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Flávia Beatriz de Oliveira Silva, Luiz Sodré Neto, Thamara de Medeiros Azevedo
Autor Correspondente: Flávia Beatriz de Oliveira Silva | E-mail: [email protected]
FILOGENIA: ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL E REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rogério Soares Cordeiro, Stefanie Caroline Caldeira de Araújo, Maria Santina de Castro Morini, Moacir Wuo
Autor Correspondente: Rogério Soares Cordeiro | E-mail: [email protected]
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E AS METODOLOGIAS ATIVAS: ELEMENTOS PARA O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Priscila Miranda de Carvalho Coletto, Okçana Battini, Edenar Monteiro
Autor Correspondente: Priscila Miranda de Carvalho Coletto | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AULA DE CAMPO
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Ana Flávia Silva de Assis, Débora Eriléia Pedrotti Mansilla
Autor Correspondente: Ana Flávia Silva de Assis | E-mail: [email protected]
A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-SOCIOLÓGICA
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Thiago Dutra, Jaqueline Moll
Autor Correspondente: Thiago Dutra | E-mail: [email protected]
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maira dos Santos Silveira, Geovane Bernardi, Ariadne de Freitas Leonardi, Sabrina Antunes Ferreira, Andréa Inês
Autor Correspondente: Maira dos Santos Silveira | E-mail: [email protected]
TESTE DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA BÁSICA: PROCESSO DE REDUÇÃO E VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO NA LÍNGUA PORTUGUESA
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Patrick Alves Vizzotto, Luiz Fernando Mackedanz
Autor Correspondente: Patrick Alves Vizzotto | E-mail: [email protected]
