Revista Prática Docente

Total de Artigos: 223

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FILOGENIA: ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL E REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Rogério Soares Cordeiro, Stefanie Caroline Caldeira de Araújo, Maria Santina de Castro Morini, Moacir Wuo

Autor Correspondente: Rogério Soares Cordeiro | E-mail: [email protected]

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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E AS METODOLOGIAS ATIVAS: ELEMENTOS PARA O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Priscila Miranda de Carvalho Coletto, Okçana Battini, Edenar Monteiro

Autor Correspondente: Priscila Miranda de Carvalho Coletto | E-mail: [email protected]

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SABERES DOCENTES E RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA ANÁLISE DA PRESENÇA DESSAS TEMÁTICAS NOS ENCONTROS DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA (2015 E 2016)

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Ronaldo Eismann de Castro, Maria do Rocio Fontoura Teixeira

Autor Correspondente: Ronaldo Eismann de Castro | E-mail: [email protected]

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O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELAÇÕES ENTRE SABERES E IDENTIDADE DOCENTE

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Vera Cristina de Quadros, Maria Elizabete Rambo Kochhann

Autor Correspondente: Vera Cristina de Quadros | E-mail: [email protected]

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O PLANETÁRIO COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA FACILITAR O ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DA RUPTURA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO COMUM

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: José Ademir Damasceno Júnior, Mairton Cavalcante Romeu

Autor Correspondente: José Ademir Damasceno Júnior | E-mail: [email protected]

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UMA INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA BIBLIOGRÁFICA DE PORQUÊS MATEMÁTICOS SOBRE POLIEDROS REGULARES

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Giselle Costa de Sousa, Allyson Emanuel Januário da Costa, Yasmin Pinheiro dos Santos

Autor Correspondente: Giselle Costa de Sousa | E-mail: [email protected]

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EDUCAÇÃO BÁSICA E A PRÁTICA DOCENTE NA CONCEPÇÃO DE FREIRE E STEINER: FUNDAMENTOS DA LDB E DO PPP DA ESCOLA LIVRE PORTO CUIABÁ

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Cálita Fernanda de Paula Martins, Rosely Aparecida Romanelli

Autor Correspondente: Cálita Fernanda de Paula Martins | E-mail: [email protected]

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LETRAMENTO DIGIAL: UMA INVESTIGAÇÃO DA TEORIA À PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DO ESTADO DE MATO GROSSO

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Maria Aparecida dos Reis, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Cilene Maria Lima Antunes Maciel

Autor Correspondente: Maria Aparecida dos Reis | E-mail: [email protected]

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ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO E O ENSINO DE POLÍGONO

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Giovana Rodrigues Castilho, Marcelo Carlos de Proença

Autor Correspondente: Giovana Rodrigues Castilho | E-mail: [email protected]

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A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DA ESCOLA LUIZA NUNES BEZERRA

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Andreia Cristina Rodrigues Trevisan, Eberson Paulo Trevisan, Kátia Dias Ferreira Ribeiro

Autor Correspondente: Andreia Cristina Rodrigues Trevisan | E-mail: [email protected]

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