Revista Prática Docente
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Endereço:
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
POR QUE A DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL REPROVA TANTO?
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Eduardo Ribeiro Mueller, leticia Vanin, Gabriel Bezerra Cardoso, Rans Miler Pereira Dantas
Autor Correspondente: Eduardo Ribeiro Mueller | E-mail: [email protected]
A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Anderson Augusto Ribeiro, Cleonice Terezinha Fernandes, Maria Isabel Martins Mourão Carvalhal, Edgar Nascimento
Autor Correspondente: Anderson Augusto Ribeiro | E-mail: [email protected]
O DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DE COMBATE À EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E CONCOMITANTES
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Flávia Alves de Castro Oliveira, José Carlos Moreira de Souza
Autor Correspondente: Flávia Alves de Castro Oliveira | E-mail: [email protected]
O PROCESSO INVESTIGATIVO-REFLEXIVO COMO PROPULSOR DA CONSTITUIÇÃO DOCENTE
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Janice Silvana Novakowski Kierepka, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Janice Silvana Novakowski Kierepka | E-mail: [email protected]
DAS CONVERSAS NAS NOITES ESTRELADAS DA ALDEIA PARA A SALA DE AULA: A LITERATURA ORAL INDÍGENA COMO FONTE PARA A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS E MÉTODOS ADEQUADOS ÀS ESCOLAS INDÍGENAS
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Thiago Silva e Silva
Autor Correspondente: Thiago Silva e Silva | E-mail: [email protected]
ESCOLA ESTADUAL DAURY RIVA: IDENTIDADE E HISTÓRIA - DE SALA ANEXA À ESCOLA PLENA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Valdenir Schoenberger
Autor Correspondente: Valdenir Schoenberger | E-mail: [email protected]
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL EM PERIÓDICOS SOBRE O ENSINO DE TERMODINÂMICA
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Geilson Rodrigues da Silva, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
Autor Correspondente: Geilson Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]
ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Rogério José Schuck, Adriano Edo Neuenfeldt, Lara Kalkmann Goulart
Autor Correspondente: Rogério José Schuck | E-mail: [email protected]
PERFIL E PRÁTICA DOCENTE DAS PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Sheila Alves Almeida
Autor Correspondente: Sheila Alves Almeida | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DE DUAS ESCOLAS EM CUIABÁ
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Maria Geni Pereira Bilio, Nair Mendes de Oliveira, Maria das Graças Campos, Enerci Candido Gomes
Autor Correspondente: Maria Geni Pereira Bilio | E-mail: [email protected]
