Revista Prática Docente

Total de Artigos: 223

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CONTRADIÇÕES PRESENTES NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CAMPO VERDE-MT SOBRE O TEMA AGROTÓXICOS

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Núbia Duarte da Cruz, Glesia Gomes da Costa Messias, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Autor Correspondente: Núbia Duarte da Cruz | E-mail: [email protected]

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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: UMA REALIDADE DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Maria Emília Melo, Cristhiane Maria Messias, Félix Alexandre Soares

Autor Correspondente: Maria Emília Melo | E-mail: [email protected]

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UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Jeyze Santos de Sousa, Ana Carolina Costa Pereira, Isabelle Coelho da Silva

Autor Correspondente: Jeyze Santos de Sousa | E-mail: [email protected]

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PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Bruno Bottega Dell’Osbel, Eniz Conceição Oliveira

Autor Correspondente: Glauce Barros Santos Sousa Araujo | E-mail: [email protected]

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO ESTADO DE MATO GROSSO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Lenir Tomazeli, Rute Cristina Domingos da Palma

Autor Correspondente: Lenir Tomazeli | E-mail: [email protected]

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UM ESTUDO DE CASO SOBRE IMPORTÂNCIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA AS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ/CAMPUS FORTALEZA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Francisco das Chagas Torres de Oliveira, Samuel Brasileiro Filho

Autor Correspondente: Francisco das Chagas Torres de Oliveira | E-mail: [email protected]

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ELE TEM DOIS PAPAIS: AS NOVAS FAMÍLIAS NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Epaminondas de Matos Magalhães, Marcos Aparecido Pereira

Autor Correspondente: Epaminondas de Matos Magalhães | E-mail: [email protected]

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O DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DE COMBATE À EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E CONCOMITANTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Flávia Alves de Castro Oliveira, José Carlos Moreira de Souza

Autor Correspondente: Flávia Alves de Castro Oliveira | E-mail: [email protected]

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A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Anderson Augusto Ribeiro, Cleonice Terezinha Fernandes, Maria Isabel Martins Mourão Carvalhal, Edgar Nascimento

Autor Correspondente: Anderson Augusto Ribeiro | E-mail: [email protected]

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O PROCESSO INVESTIGATIVO-REFLEXIVO COMO PROPULSOR DA CONSTITUIÇÃO DOCENTE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Janice Silvana Novakowski Kierepka, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich

Autor Correspondente: Janice Silvana Novakowski Kierepka | E-mail: [email protected]

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