Revista Práxis

Autores: Renata Martins da Silva Pereira, Fernanda Marques Valério, Karina Medeiros Barros, Thais da Silva Reis, Larissa Tavares Trajano, Leila Rangel da Silva

Autor Correspondente: Renata Martins da Silva Pereira | E-mail: [email protected]

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Proposta de integração entre ensino-extensão-pesquisa: conscientização ambiental do correto descarte do óleo de cozinha usado e sua caracterização

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20

Autores: Márcia Angelica F.S. Neves, Ivanilton Almeida Nery, Daniele Santos Corrêa, Rodrigo Curty Pereira, Juliana Cordeiro Silva

Autor Correspondente: Márcia Angelica F.S. Neves | E-mail: [email protected]

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Formação profissional em saúde: abordagem curricular de um curso de fisioterapia

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20

Autores: Josiane Moreira Germano, Patrícia Fernanda Sandrini, Adriana Regina de Jesus

Autor Correspondente: Josiane Moreira Germano | E-mail: [email protected]

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A formação da identidade docente na licenciatura em química e suas relações com a aprendizagem significativa a partir da análise do Modelo de Ensino de Gowin

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20

Autores: Débora Lázara Rosa, Ana Néry Furlan Mendes, Andrea Brandao Locatelli

Autor Correspondente: Débora Lázara Rosa | E-mail: [email protected]

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Atividades experimentais de demonstração no ensino de ciências nos anos iniciais: contribuições para uma formação crítica na educação em ciências

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20

Autores: Marcelo Souza Paula

Autor Correspondente: Marcelo Souza Paula | E-mail: [email protected]

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A pedagogia hospitalar como campo de formação e atuação profissional

Ano: 2018 | Volume: 10 | Número: 20

Autores: Maria Terezinha Bretas Vilarino, Edmarcius Carvalho Novaes, Ariádine Soares de Oliveira, Simone Monteiro Mendonça

Autor Correspondente: Maria Terezinha Bretas Vilarino | E-mail: [email protected]

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Revista Práxis

Revista Práxis

Artigos Cadastrados

O papel do laboratório didático na visão de mestrandos em ensino de ciências

Os livros didáticos “Bio”: uma análise temporal do tema “Histologia”

O filme como estratégia de ensino da Metodologia da Pesquisa: relato de experiência

Enunciação, descodificação e validade de um software educativo à luz do pensamento habermasiano

Conhecimento de acadêmicos da área de saúde sobre sífilis

Proposta de integração entre ensino-extensão-pesquisa: conscientização ambiental do correto descarte do óleo de cozinha usado e sua caracterização

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