Revista Transmutare
Revista Transmutare
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 84
Formación del profesorado y didáctica: de los objetivos a las competencias
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: A. Z. Leal
Autor Correspondente: A. Z. Leal | E-mail: [email protected]
A apropriação da linguagem científica escolar e as interações discursivas estabelecidas em sala de aula como modo de aprender Ciências
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: J. S. Wenzel
Autor Correspondente: J. S. Wenzel | E-mail: [email protected]
A educação à distância e a mídia jornalística como agente impulsionador na aceitação e transição para novos modelos de ensino
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: D. P. Claudio, M. Vello, S. M. Coraiola
Autor Correspondente: D. P. Claudio | E-mail: [email protected]
Trabalho, formação continuada e pesquisa de licenciados egressos do PIBID – FURB
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: R. B. Rausch, J. C. Dias
Autor Correspondente: R. B. Rausch | E-mail: [email protected]
Concepções de ensino em livros didáticos de Biologia: um recorte temporal (1923 a 2004)
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: E. Richter, R. I. C. Güllich, E. E. S. Hermel
Autor Correspondente: E. Richter | E-mail: [email protected]
O desenvolvimento do pensamento teórico de uma professora principiante de matemática no processo educativo
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: C. B. B. Milani, F. D. Souza
Autor Correspondente: C. B. B. Milani | E-mail: [email protected]
A transdisciplinaridade na visão de profissionais em educação estudantes do PARFOR
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: N. M. S. Tsukamoto, N. N. Fialho
Autor Correspondente: N. M. S. Tsukamoto | E-mail: [email protected]
Relatos da Semana Acadêmica das Licenciaturas campus Curitiba – UTFPR: multidisciplinaridade na formação docente
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: J. C. A. Bridi
Autor Correspondente: J. C. A. Bridi | E-mail: [email protected]
Letramento midiático de professores e tutores da Universidade Aberta do Brasil: o caso da Universidade Federal de Santa Catarina
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: D. M. Cruz
Autor Correspondente: D. M. Cruz | E-mail: [email protected]
A formação de professores como objeto de estudo de dissertações produzidas em um mestrado em educação
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: P. Larocca, S. S. Tozetto
Autor Correspondente: P. Larocca | E-mail: [email protected]