Série-Estudos

Total de Artigos: 435

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De “neguinha” a professora: trajetórias de vida-formação de docentes negras do Ensino Fundamental I em Primavera do Leste, MT

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: J. R. N. Café, L. S. Café, A. L. Carvalho

Autor Correspondente: J. R. N. Café | E-mail: [email protected]

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Representatividade africana e afro-brasileira nos currículos da educação básica do estado de Santa Catarina, Brasil

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: K. C. Moraes, C. Battestin

Autor Correspondente: K. C. Moraes | E-mail: [email protected]

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“Olha o viadinho” – a metamorfose em “bicho”: estudo psicossocial sobre um homem negrogay situado e “sitiado”

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: A. J. Souza, E. P. Rabinovich

Autor Correspondente: A. J. Souza | E-mail: [email protected]

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Práticas culturais de contações de histórias e a literatura no contexto escolar: por uma educação antirracista

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: V. S. Arruda, L. N. Chaluh

Autor Correspondente: V. S. Arruda | E-mail: [email protected]

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Artevivências: (re)inventando o currículo escolar a partir de mulheres negras

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66

Autores: S. R. A. Silva, C. N. M. Vieira, M. C. O. Rodrigues

Autor Correspondente: S. R. A. Silva | E-mail: [email protected]

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Tornar-se professor/a antirracista: efeitos de um projeto de alfabetização e letramento na formação docente

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: L. R. da Silva, Danilo Araujo de Oliveira

Autor Correspondente: L. R. da Silva | E-mail: [email protected]

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Da exclusão à formação para a inclusão no contexto da educação das relações étnico-raciais: relato autobiográfico

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: T. C. Vasconcelos, T. P. S. Silva

Autor Correspondente: T. C. Vasconcelos | E-mail: [email protected]

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Entre memórias e silêncios: repensando as questões curriculares afrocentradas na era pós-colonial

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: P. Baroni, H. M. Cosi

Autor Correspondente: P. Baroni | E-mail: [email protected]

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Implicações da Prova Cuiabá no processo de avaliação de desempenho docente no município de Cuiabá, MT

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: J. N. Oliveira, D. G. Silva

Autor Correspondente: J. N. Oliveira | E-mail: [email protected]

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Modos de aprontar na academia: escrevivências e fabulações curriculares

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65

Autores: I. V. Oliveira

Autor Correspondente: I. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

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