Texto Livre

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Linguagem e Tecnologia
Universidade Federal de Minas Gerais
Endereço:
Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Campus da Pampulha, Av. Antônio Carlos, 6627 - Laboratório SEMIOTEC (Gabinete 3097) - Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270-901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/
Telefone: (31) 0340-9608
ISSN: 19833652
Editor Chefe: Ana Cristina Fricke Matte, Daniervelin Pereira
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Ciências Sociais Aplicadas, Ciência da informação, Comunicação, Tecnologia, Linguística, Letras e Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 61

A argumentação contrária aos Direitos Humanos em comentários em portais de informação: um olhar sobre a questão prisional / The argumentation contrary to Human Rights in comments from news websites: a look on the prison issue

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: C. L. de Brito
Autor Correspondente: C. L. de Brito | E-mail: [email protected]
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Evolución científica de la enseñanza de lenguas en el contexto universitario (1900-2019) / Scientific evolution of language teaching in a university context (1900-2019)

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: A.-M. Rodríguez-García, M. A. F. Mora, A. J. M. Guerrero
Autor Correspondente: A.-M. Rodríguez-García | E-mail: [email protected]
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O uso de recursos tecnológicos e linguagem musical na aproximação de pais e filhos: uma experiência no 1º ciclo de educação musical / The use of technological resources and music language in approaching parents and children: an experience in the 1st cycle

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: S. C. de Oscar, C. A. S. Gomes
Autor Correspondente: S. C. de Oscar | E-mail: [email protected]
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Competencia digital de un tutor e-learning: un modelo emergente de buenas prácticas docentes en TIC / Digital competence of an e-learning tutor: an emerging model of good teaching practices in ICT

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: I. A. Díaz, M. P. C. Reche, J. M. R. Rodríguez
Autor Correspondente: I. A. Díaz | E-mail: [email protected]
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Resenha: Escrever na Universidade: Fundamentos

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: R. A. Pires
Autor Correspondente: R. A. Pires | E-mail: [email protected]
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Comunidades #REA: análise de seus rastros no Twitter / #OER communities: analysis of their traces on Twitter

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: T. M. D. Biazi
Autor Correspondente: T. M. D. Biazi | E-mail: [email protected]
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Online resources and software for teaching and learning Latin / Recursos online e software para ensinar e aprender Latim

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: O. Balalaieva
Autor Correspondente: O. Balalaieva | E-mail: [email protected]
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Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso? / Digital literacy: from the use of digital technologies to the formation of Portuguese speaking teachers, what is discussed

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: E. F.rancisco, H. M. Ferreira, I. C. V. Goulart
Autor Correspondente: E. F.rancisco | E-mail: [email protected]
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Revisão sistemática sobre letramento digital na formação de professores / Systematic review on digital literacy in teacher training

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: K. M. P. Moura
Autor Correspondente: K. M. P. Moura | E-mail: [email protected]
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La implantación de internet en la gestión de perfiles profesionales en investigación científica / The implementation of the internet in the management of professional profiles in scientific research

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: S. Mandiá-Rubal, M. López-Ornelas, J. M. Túñez-López
Autor Correspondente: S. Mandiá-Rubal | E-mail: [email protected]
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