Texto Livre
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Linguagem e Tecnologia
Endereço:
Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Campus da Pampulha, Av. Antônio Carlos, 6627 - Laboratório SEMIOTEC (Gabinete 3097) - Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270-901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/
Telefone: (31) 0340-9608
ISSN: 19833652
Editor Chefe: Ana Cristina Fricke Matte, Daniervelin Pereira
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Educação, Ciências Sociais Aplicadas, Ciência da informação, Comunicação, Tecnologia, Linguística, Letras e Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 61
Semiótica, ciberativismo e paixões nos comentários da fanpage do Movimento Brasil Livre (MBL) / Semiotics, cyberactivism and passions in the comments of the fanpage Movimento Brasil Livre (MBL)
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: N. S. G. de Resende
Autor Correspondente: N. S. G. de Resende | E-mail: [email protected]
Resenha: Escrever na Universidade: Fundamentos
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: R. A. Pires
Autor Correspondente: R. A. Pires | E-mail: [email protected]
A argumentação contrária aos Direitos Humanos em comentários em portais de informação: um olhar sobre a questão prisional / The argumentation contrary to Human Rights in comments from news websites: a look on the prison issue
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: C. L. de Brito
Autor Correspondente: C. L. de Brito | E-mail: [email protected]
Evolución científica de la enseñanza de lenguas en el contexto universitario (1900-2019) / Scientific evolution of language teaching in a university context (1900-2019)
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: A.-M. Rodríguez-García, M. A. F. Mora, A. J. M. Guerrero
Autor Correspondente: A.-M. Rodríguez-García | E-mail: [email protected]
O uso de recursos tecnológicos e linguagem musical na aproximação de pais e filhos: uma experiência no 1º ciclo de educação musical / The use of technological resources and music language in approaching parents and children: an experience in the 1st cycle
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: S. C. de Oscar, C. A. S. Gomes
Autor Correspondente: S. C. de Oscar | E-mail: [email protected]
Competencia digital de un tutor e-learning: un modelo emergente de buenas prácticas docentes en TIC / Digital competence of an e-learning tutor: an emerging model of good teaching practices in ICT
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: I. A. Díaz, M. P. C. Reche, J. M. R. Rodríguez
Autor Correspondente: I. A. Díaz | E-mail: [email protected]
Comunidades #REA: análise de seus rastros no Twitter / #OER communities: analysis of their traces on Twitter
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: T. M. D. Biazi
Autor Correspondente: T. M. D. Biazi | E-mail: [email protected]
Online resources and software for teaching and learning Latin / Recursos online e software para ensinar e aprender Latim
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: O. Balalaieva
Autor Correspondente: O. Balalaieva | E-mail: [email protected]
Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso? / Digital literacy: from the use of digital technologies to the formation of Portuguese speaking teachers, what is discussed
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: E. F.rancisco, H. M. Ferreira, I. C. V. Goulart
Autor Correspondente: E. F.rancisco | E-mail: [email protected]
Revisão sistemática sobre letramento digital na formação de professores / Systematic review on digital literacy in teacher training
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: K. M. P. Moura
Autor Correspondente: K. M. P. Moura | E-mail: [email protected]
