Texto Livre

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Linguagem e Tecnologia
Endereço:
Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Campus da Pampulha, Av. Antônio Carlos, 6627 - Laboratório SEMIOTEC (Gabinete 3097) - Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270-901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/
Telefone: (31) 0340-9608
ISSN: 19833652
Editor Chefe: Ana Cristina Fricke Matte, Daniervelin Pereira
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 61

A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores / Research on language, technology and English language teaching in the northern region of Brazil: implications for teache

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: A. C. N. S. Pinto, V. Menezes
Autor Correspondente: A. C. N. S. Pinto | E-mail: [email protected]

Análisis del efecto de la formación b-learning en el profesorado. Estudio de caso de una cooperativa de enseñanza / Analysis of the effect of b-learning training on the teaching staff. Case study of a teaching cooperative

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: J. L. Belmonte, S. P. Sánchez, A. F. Cabrera, G. G. García
Autor Correspondente: J. L. Belmonte | E-mail: [email protected]

TIC e literatura infantil: desafios da prática pedagógica na era digital / ICT and children’s literature: challenges of pedagogical practice in the digital age

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: J. P. de Oliveira
Autor Correspondente: J. P. de Oliveira | E-mail: [email protected]

Aprendizagem autônoma e WebQuest: experiências de aprendizes pós-graduandos em um ambiente virtual de aprendizagem / Autonomous learning and WebQuest: experiences from postgraduate students in a virtual learning environment

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: F. F. Tiraboschi
Autor Correspondente: F. F. Tiraboschi | E-mail: [email protected]

Escala de autoavaliação de competências digitais de professores. Procedimentos de construção e validação / Self-evaluation scale of teachers' digital competences. Construction and validation procedures

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: S. Dias-Trindade, J. A. Moreira, C. S. Nunes
Autor Correspondente: S. Dias-Trindade | E-mail: [email protected]

Estudando os comportamentos online: premissas e desafios no desenvolvimento de um painel de utilizadores da Internet / Studying online behaviors: assumptions and challenges in the development of a panel of Internet users

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: B. Di Fátima, F. Montargil, S. Miranda
Autor Correspondente: B. Di Fátima | E-mail: [email protected]

As potencialidades de narrativas estruturadas para o Jornalismo Computacional: competências jornalísticas na elaboração de textos gerados com bancos de dados / The potential of structured narratives for Computational Journalism: journalistic skills in the

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: É. C. Azzellini, J. A. Peschanski, F. J. da Paixão
Autor Correspondente: É. C. Azzellini | E-mail: [email protected]

Mídia pós-massiva: um levantamento de podcast especializado em meio ambiente como instrumento de conscientização ambiental / Post-massive media: a survey of podcast specialized in the environment as an instrument for environmental awareness

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: A. C. S. Santos, R. C. Paes, A. N. Pontes
Autor Correspondente: A. C. S. Santos | E-mail: [email protected]

El meme en internet como texto digital: caracterización y usos sociales en procesos electorales / The internet meme as a digital text: characterization and social uses in electoral processes

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: G. P. Salazar
Autor Correspondente: G. P. Salazar | E-mail: [email protected]

As relações de intertextualidade conforme as funções discursivas anafóricas no gênero digital comentário, no Facebook / The intertextual relations according to the direct anaphoric discursive functions in the digital genre comment, on Facebook

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: M. T. T. V. Abreu, C. N. dos Santos
Autor Correspondente: M. T. T. V. Abreu | E-mail: [email protected]

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