Texto Livre

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Linguagem e Tecnologia
Universidade Federal de Minas Gerais
Endereço:
Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Campus da Pampulha, Av. Antônio Carlos, 6627 - Laboratório SEMIOTEC (Gabinete 3097) - Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270-901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/
Telefone: (31) 0340-9608
ISSN: 19833652
Editor Chefe: Ana Cristina Fricke Matte, Daniervelin Pereira
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Ciências Sociais Aplicadas, Ciência da informação, Comunicação, Tecnologia, Linguística, Letras e Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 61

A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores / Research on language, technology and English language teaching in the northern region of Brazil: implications for teache

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: A. C. N. S. Pinto, V. Menezes
Autor Correspondente: A. C. N. S. Pinto | E-mail: [email protected]
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Análisis del efecto de la formación b-learning en el profesorado. Estudio de caso de una cooperativa de enseñanza / Analysis of the effect of b-learning training on the teaching staff. Case study of a teaching cooperative

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: J. L. Belmonte, S. P. Sánchez, A. F. Cabrera, G. G. García
Autor Correspondente: J. L. Belmonte | E-mail: [email protected]
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Inteligência Artificial, educação e trabalho: entrevista com Eric Aislan Antonelo / Artificial intelligence, education and work: interview with Eric Aislan Antonelo

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: T. Rocha
Autor Correspondente: T. Rocha | E-mail: [email protected]
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TIC e literatura infantil: desafios da prática pedagógica na era digital / ICT and children’s literature: challenges of pedagogical practice in the digital age

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: J. P. de Oliveira
Autor Correspondente: J. P. de Oliveira | E-mail: [email protected]
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Aprendizagem autônoma e WebQuest: experiências de aprendizes pós-graduandos em um ambiente virtual de aprendizagem / Autonomous learning and WebQuest: experiences from postgraduate students in a virtual learning environment

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: F. F. Tiraboschi
Autor Correspondente: F. F. Tiraboschi | E-mail: [email protected]
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El meme en internet como texto digital: caracterización y usos sociales en procesos electorales / The internet meme as a digital text: characterization and social uses in electoral processes

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: G. P. Salazar
Autor Correspondente: G. P. Salazar | E-mail: [email protected]
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As relações de intertextualidade conforme as funções discursivas anafóricas no gênero digital comentário, no Facebook / The intertextual relations according to the direct anaphoric discursive functions in the digital genre comment, on Facebook

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: M. T. T. V. Abreu, C. N. dos Santos
Autor Correspondente: M. T. T. V. Abreu | E-mail: [email protected]
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O texto eletrônico e suas particularidades textuais / The electronic text and its textual specificities

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: F. S. Krug
Autor Correspondente: F. S. Krug | E-mail: [email protected]
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Diseño y uso de una aplicación web para el campo de la estadística considerando el modelo ASSURE y la ciencia de datos / Design and use of a web application for the field of statistics considering the assure model and data science

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Ricardo-Adán Salas-Rueda, Érika-Patricia Salas-Rueda, Rodrigo-David Salas-Rueda
Autor Correspondente: Ricardo-Adán Salas-Rueda | E-mail: [email protected]
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As narrativas digitais interativas e transmídia e a sua aplicação na aprendizagem: o storytelling encontrou o CONSTRUIT e partiram em busca do SLIDE / Interactive and transmedia digital narratives and their application in learning: storytelling found CONS

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: V. M. Sousa
Autor Correspondente: V. M. Sousa | E-mail: [email protected]
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