UniLetras

Total de Artigos: 342

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TRANSCRIAÇÃO DE LOVECRAFT: UMA TRADUÇÃO DO CONTO THE FESTIVAL

Ano: 2020 | Volume: 42 | Número: Não se aplica

Autores: Ágeson Christian da Silva, Rafael Alexandre Gomes dos Prazeres

Autor Correspondente: Ágeson Christian da Silva | E-mail: [email protected]

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INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA SALA DE AULA DE L2: UMA DISCUSSÃO SOBRE ATENÇÃO E PROCESSAMENTO DE L2 À LUZ DA TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS COMPLEXOS (TSDC)

Ano: 2020 | Volume: 42 | Número: Não se aplica

Autores: Luana Tiburi Dani Gauer, Ubiratã Kickhöfel Alves

Autor Correspondente: Luana Tiburi Dani Gauer | E-mail: [email protected]

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O ato de leitura no conto “O caso da vara”, de Machado de Assis

Ano: 2020 | Volume: 42 | Número: Não se aplica

Autores: Saulo Santana de Aguiar

Autor Correspondente: Saulo Santana de Aguiar | E-mail: [email protected]

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ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A PRODUÇÃO DE ENSAIO ACADÊMICO NO CURSO DE LETRAS FRANCÊS-PORTUGUÊS

Ano: 2020 | Volume: 42 | Número: Não se aplica

Autores: Emerson Patrício de Morais Filho, Josilene Pinheiro-Mariz

Autor Correspondente: Emerson Patrício de Morais Filho | E-mail: [email protected]

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NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE PONTA GROSSA SOBRE UM ENSINO QUE PROMOVA O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Keila de Oliveira, Aparecida de Jesus Ferreira

Autor Correspondente: Keila de Oliveira | E-mail: [email protected]

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LETRAMENTO RACIAL E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Marivete Souta, Ione da Silva Jovino

Autor Correspondente: Marivete Souta | E-mail: [email protected]

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UM RELATO DE SI EM ESSE CABELO, DE DJAIMILIA PEREIRA DE ALMEIDA: O CORPO COMO OBJETO DE VIOLÊNCIA ÉTICA

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Shaianna da Costa Araújo, Algemira de Macedo Mendes

Autor Correspondente: Shaianna da Costa Araújo | E-mail: [email protected]

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PARIDADE RACIAL COMO CHAVE PARA DESVELAR AS EXPRESSÕES DA BRANQUITUDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Cintia Cardoso

Autor Correspondente: Cintia Cardoso | E-mail: [email protected]

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IDENTIDADES DE RAÇA, GÊNERO E DE SEXUALIDADE NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Rosana Aparecida Ribeiro de Sene

Autor Correspondente: Rosana Aparecida Ribeiro de Sene | E-mail: [email protected]

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CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS DO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) PARA O TRATAMENTO DA QUESTÃO DA DIVERSIDADE RACIAL

Ano: 2019 | Volume: 41 | Número: 2

Autores: Daniela dos Santos Silva, Lucia Barbosa

Autor Correspondente: Daniela dos Santos Silva | E-mail: [email protected]

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