UniLetras

Total de Artigos: 359

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A abordagem do papel das práticas de letramentos na construção de identidades na sala de aula: um olhar para a discussão sobre raça e etnia na formação de professores

Ano: 2018 | Volume: 40 | Número: 1

Autores: Daiane Franciele Morais Quadros

Autor Correspondente: Daiane Franciele Morais Quadros | E-mail: [email protected]

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O multiletramento e as novas tecnologias educacionais: alguns apontamentos em relação ao ensino da Língua Inglesa

Ano: 2018 | Volume: 40 | Número: 1

Autores: Lucilea Kalva, Silvio Ruiz Paradiso

Autor Correspondente: Lucilea Kalva | E-mail: [email protected]

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Elementos psicanalíticos em "A consciência de Zeno", de Italo Svevo: sujeito do inconsciente e ficção literária

Ano: 2018 | Volume: 40 | Número: 1

Autores: Tarcísio Pereira Guedes, Anderson Carvalho Pereira

Autor Correspondente: Tarcísio Pereira Guedes | E-mail: [email protected]

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Sepé - O morubixaba rebelde (1964), um épico moderno

Ano: 2018 | Volume: 40 | Número: 1

Autores: Ellen dos Santos Oliveira

Autor Correspondente: Ellen dos Santos Oliveira | E-mail: [email protected]

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Maio de 68 e o século XXI: o pensamento de Slavoj Žižek

Ano: 2018 | Volume: 40 | Número: 1

Autores: Marisa Corrêa Silva

Autor Correspondente: Marisa Corrêa Silva | E-mail: [email protected]

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UM ESTUDO ENUNCIATIVO DE RACHEL DE QUEIROZ À LUZ DO HIPERGÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Ano: 2017 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: Ivan Vale de Sousa

Autor Correspondente: Ivan Vale de Sousa | E-mail: [email protected]

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DONA DE CASA OU DONA DE SI? UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO FEMININA EM PRODUTOS DE LIMPEZA E ALIMENTÍCIOS.

Ano: 2017 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: Ricardo Santos David

Autor Correspondente: Ricardo Santos David | E-mail: [email protected]

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APRENDER E ENSINAR A ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA

Ano: 2017 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: Giselle Cristina Smaniotto

Autor Correspondente: Giselle Cristina Smaniotto | E-mail: [email protected]

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ENGLISH TEACHERS’ IDENTITIES CONCERNING THEIR KNOWLEDGE OF SLANG

Ano: 2017 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: Fábio Henrique Rosa Senefonte

Autor Correspondente: Fábio Henrique Rosa Senefonte | E-mail: [email protected]

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Nosso Caos, Nosso Cosmos: Notas sobre a Memória e a Cultura LGBT Brasileira

Ano: 2017 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: Remom Matheus Bortolozzi, Felipe Areda

Autor Correspondente: Remom Matheus Bortolozzi | E-mail: [email protected]

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