Zetetiké
Zetetiké
Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 274
Significados produzidos por futuros professores de Matemática ao estudar diferentes modelos geométricos
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Santos Junior, Clovis Lisbôa dos, Maia, Lícia de Souza Leão
Autor Correspondente: Santos Junior, Clovis Lisbôa dos | E-mail: [email protected]
Leituras de práticas: uma abertura à forma-ação de professores que ensinam matemática
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Mancini, Lidiane Conceição Monferino, Mocrosky, Luciane Ferreira, Orlowski, Nelem, Kalinke, Marco Aurélio
Autor Correspondente: Mancini, Lidiane Conceição Monferino | E-mail: [email protected]
Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Moraes, João Carlos
Autor Correspondente: Moraes, João Carlos | E-mail: [email protected]
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: [email protected]
Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ferretti, Federica, Martignone, Francesca, Rodríguez-Muñiz, Luis J.,
Autor Correspondente: Ferretti, Federica | E-mail: [email protected]
Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lindmeier, Anke, Seemann, Selma, Wullschleger, Andrea, Meyer-Wyder, Anuschka, Leuchter, Miriam, Vogt, Franziska, Opitz, Elisabeth Moser, Heinze, Aiso
Autor Correspondente: Lindmeier, Anke | E-mail: [email protected]
Conhecimento especializado de licenciandos em matemática no contexto de práticas formativas para inclusão
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Gabriela Gomes, Cristovão, Eliane Matesco
Autor Correspondente: Ribeiro, Gabriela Gomes | E-mail: [email protected]
Conhecimentos docentes para ensinar Estatística: olhar do professor sobre os estudantes e as estratégias pedagógicas
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Schreiber, Karla Priscila, Porciúncula, Mauren
Autor Correspondente: Schreiber, Karla Priscila | E-mail: [email protected]
Conhecimento especializado do professor que ensina matemática relativo ao tópico de divisão
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Policastros, Milena Soldá, Ribeiro, Miguel
Autor Correspondente: Policastros, Milena Soldá | E-mail: [email protected]
El conocimiento especializado de um maestro de primaria cuando enseña la resta
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Alberca, Mercedes, Contreras, Luis Carlos
Autor Correspondente: Alberca, Mercedes | E-mail: [email protected]
