Zetetiké

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Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 608

Formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática na escolarização inicial

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa
Autor Correspondente: Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa | E-mail: [email protected]

Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Nacarato, Adair Mendes, Oliveira, Andréia Maria Pereira, Fernandes, Déa Nunes
Autor Correspondente: Nacarato, Adair Mendes | E-mail: [email protected]

O professor que ensina Matemática como foco de estudo em mestrados profissionais brasileiros

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Ferreira, Ana Cristina, Oliveira, Ana Teresa de Carvalho Correa de, Barbosa, Cirléia Pereira
Autor Correspondente: Ferreira, Ana Cristina | E-mail: [email protected]

Metassíntese de pesquisas sobre conhecimentos/saberes na formação continuada de professores que ensinam matemática

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Fiorentini, Dario, Crecci, Vanessa Moreira
Autor Correspondente: Fiorentini, Dario | E-mail: [email protected]

Mapeamento de pesquisas sobre aprendizagem docente em Comunidades de Prática constituídas no OBEDUC

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Tinti, Douglas da Silva, Manrique, Ana Lúcia
Autor Correspondente: Tinti, Douglas da Silva | E-mail: [email protected]

Balanço das Pesquisas sobre Formação/prática de Professores que ensinam Estatística, Probabilidade e Combinatória

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Santos, Rodrigo Medeiros dos
Autor Correspondente: Santos, Rodrigo Medeiros dos | E-mail: [email protected]

Transcrição da tinta ao braille: apontamentos de algumas diferenças semio-cognitivas

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Moretti, Méricles Thadeu, Anjos, Daiana Zanelato Dos
Autor Correspondente: Moretti, Méricles Thadeu | E-mail: [email protected]

Editorial

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Fiorentini, Dario, Dassie, Bruno Alves
Autor Correspondente: Fiorentini, Dario | E-mail: [email protected]

Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Lopes, Celi Aparecida Espasandin
Autor Correspondente: Lopes, Celi Aparecida Espasandin | E-mail: [email protected]

Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Zakaryan, Diana, Ribeiro, Miguel
Autor Correspondente: Zakaryan, Diana | E-mail: [email protected]

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