Zetetiké
Zetetiké
Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 608
Contribuições formativas da disciplina de História da Matemática desenvolvida na perspectiva do movimento lógico-histórico
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Maria Marta da, Silvestre, Bruno Silva
Autor Correspondente: Maria Marta da Silva | E-mail: [email protected]
Relações étnico-raciais nos currículos dos cursos de licenciatura em matemática das IES baianas
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Santos, Thaís Santana Araújo dos, Araújo, Maria de Lourdes Haywanon Santos
Autor Correspondente: Thaís Santana Araújo dos Santos | E-mail: [email protected]
Consumo energético: análisis de una situación real para el estudio funcional de la matemática en la escuela secundaria
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Corica, Ana Rosa
Autor Correspondente: Ana Rosa Corica | E-mail: [email protected]
(De)formação de professores e o que podem portfólios na produção de diferenças em identidades movediças
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: Tizzo, Vinícius Sanches, Xavier, Ana Claudia Molina Zaqueu, Silva, Heloisa da
Autor Correspondente: Vinícius Sanches Tizzo | E-mail: [email protected]
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: [email protected]
Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática: formação inicial e continuada
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Silveira, Maria Caroline, Santos, Luciane Mulazani dos, Lawall, Ivani Teresinha
Autor Correspondente: Silveira, Maria Caroline | E-mail: [email protected]
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: [email protected]
Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Moraes, João Carlos
Autor Correspondente: Moraes, João Carlos | E-mail: [email protected]
Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ferretti, Federica, Martignone, Francesca, Rodríguez-Muñiz, Luis J.,
Autor Correspondente: Ferretti, Federica | E-mail: [email protected]
Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lindmeier, Anke, Seemann, Selma, Wullschleger, Andrea, Meyer-Wyder, Anuschka, Leuchter, Miriam, Vogt, Franziska, Opitz, Elisabeth Moser, Heinze, Aiso
Autor Correspondente: Lindmeier, Anke | E-mail: [email protected]
