Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Lei 12.796/13 e a obrigatoriedade na educação infantil
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Maria Cecília Luiz, Rafaela Marchetti
Autor Correspondente: Maria Cecília Luiz | E-mail: [email protected]
Desenvolvimento de um plano de ação para o ensino superior a partir de ferramentas de gestão estratégica e modelos de negócios para equipes
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cristiane Regina Ruiz
Autor Correspondente: Cristiane Regina Ruiz | E-mail: [email protected]
Princípios gerencialistas na educação pública e a atuação do professor coordenador
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Vanessa Landim, Raquel Fontes Borghi
Autor Correspondente: Vanessa Landim | E-mail: [email protected]
Documentos oficiais de educação no Brasil e a teoria construtivista piagetiana
Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Maria Aparecida Rosa de Andrade Alixandre, Maria das Graças de Almeida Baptista
Autor Correspondente: Maria Aparecida Rosa de Andrade Alixandre | E-mail: [email protected]
Análise curricular de dois cursos de graduação em Matemática: Brasil e Chile
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Danilo Diaz Levicoy, Edvonete Souza de Alencar
Autor Correspondente: Danilo Diaz Levicoy | E-mail: [email protected]
Desafios da inovação pedagógica num curso interdisciplinar de formação de professores de música
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina, Paulo Oliveira Rios Filho
Autor Correspondente: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina | E-mail: [email protected]
Psicologia escolar e educação inclusiva: da formação às práticas de psicólogas escolares de Mato Grosso do Sul
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Suéllen Soares Altrão, Denise Mesquita de Melo Almeida
Autor Correspondente: Suéllen Soares Altrão | E-mail: [email protected]
Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
Autor Correspondente: Mônica Pereira dos Santos | E-mail: [email protected]
Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel
Autor Correspondente: Mônica Vasconcellos | E-mail: [email protected]
A universidade pública frente ao contexto contemporâneo: em discussão o currículo e suas possibilidades na formação docente
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Dagmar Mello e Silva, Erika Souza Leme, Lisete Jaehn
Autor Correspondente: Dagmar Mello e Silva | E-mail: [email protected]
