Revista Prática Docente
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ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 223
REFLEXÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MATO GROSSO
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Renata Maria Silva, Aumeri Carlos Bampi, Judite de Azevedo do Carmo
Autor Correspondente: Renata Maria Silva | E-mail: [email protected]
TABULEIRO DE GENES: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Thays Cristina Ribeiro Alves, Marcones Costa, Camila Campêlo de Sousa
Autor Correspondente: Thays Cristina Ribeiro Alves | E-mail: [email protected]
HISTÓRIAS DE VIDAS DE PROFESSORES/AS E O FAZER DOCENTE NA SOCIOEDUCAÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Willian Lazaretti da Conceição
Autor Correspondente: Willian Lazaretti da Conceição | E-mail: [email protected]
ABORDAGEM CTS NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM QUÍMICA: ANÁLISE EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS MATO-GROSSENSES
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza, Edimarcio Francisco da Rocha, Adriane Barth, Vinicius Batista da Silva, Márcio do Nascimento Gomes
Autor Correspondente: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza | E-mail: [email protected]
ENSINO DAS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA FUNDAMENTADO NO ENSINO CENTRADO NO APRENDIZ
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Jaqueline da Silva, Allana Alexandre Cardoso, Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira, Gelcemar Oliveira Farias
Autor Correspondente: Jaqueline da Silva | E-mail: [email protected]
DOCUMENTÁRIO FIO: TECENDO A PROFISSÃO DOCENTE
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Tiago Cerqueira Pinheiro, Cássia Barbosa da Costa, Renato Sarti
Autor Correspondente: Tiago Cerqueira Pinheiro | E-mail: [email protected]
O USO DO TUX PAINT COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maria do Perpétuo Socorro Torres da Silva, Francialan Souza dos Santos, Iracema Ramos Martins, Hudinilson Kendy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Maria do Perpétuo Socorro Torres da Silva | E-mail: [email protected]
A IMPORTÂNCIA DE AULAS TEÓRICA E DE CAMPO PARA ABORDAR QUESTÕES AMBIENTAIS DO BIOMA CERRADO: UM ESTUDO DE CASO
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Paulo Henrique Mariano de Deus, Francisco Roque
Autor Correspondente: Paulo Henrique Mariano de Deus | E-mail: [email protected]
AMARELO (2019), DE EMICIDA: POR UMA PEDAGOGIA DO ENCONTRO
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Carlos Henrique de Barros Roncolato, Karla Daniel Martins de Souza Albuquerque, Adenilson de Barros de Albuquerque
Autor Correspondente: Carlos Henrique de Barros Roncolato | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM PANORAMA SOBRE O DESENVOLVIMENTO E EFETIVAÇÃO DO ENSINO INCLUSIVO NO INTERIOR DO AMAZONAS
Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Lucas Martins Almeida, Maria Aparecida Silva Furtado, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Lucas Martins Almeida | E-mail: [email protected]
