A ética marxista: aproximações conceituais, perspectivas políticas e educacionais

Filosofia e Educação

Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - 1º andar - Biblioteca Central | PPEC - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 1984-9605
Editor Chefe: Cesar Apareciddo Nunes
Início Publicação: 07/10/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia

A ética marxista: aproximações conceituais, perspectivas políticas e educacionais

Ano: 2017 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Souza, Antonio Carlos
Autor Correspondente: Souza, Antonio Carlos | [email protected]

Palavras-chave: Marxismo, Ética, Educação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A ética como reflexão filosófica fundamental no sentido de investigar, explicar, esclarecer uma determinada realidade humana, a realidade moral, elaborando conceitos, teorias.O lugar da ética no pensamento de Marx e Engels e na tradição marxista: crítica às teorias e práticas religiosas e ao modo de produção capitalista, tendo como pilares: a concepção de homem como ser concreto, social e histórico, a ontologia imanentista, a visão materialista da história, as determinações erelações sociais e econômicas determinadas,a sociedade dividida em classes antagônicas. As perspectivas políticase educacionais de intervenção e transformação do estado atual de coisas.



Resumo Espanhol:

La ética como reflexión filosófica fundamental en el sentido de investigar, explicar, esclarecer una determinada realidad humana, la realidad moral, elaborando conceptos, teorías. El lugar de la ética en el pensamiento de Marx y Engels y en la tradición marxista: crítica a las teorías y prácticas religiosas y al modo de producción capitalista, teniendo como pilares: la concepción de hombre como ser concreto, social e histórico, la ontología imanentista, la visión materialista de la historia, las determinaciones y relaciones sociales y económicas determinadas, la sociedad dividida en clases antagónicas. Las perspectivas políticas y educativas de intervención y transformación del estado actual de cosas.