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Ambivalências de gênero e sexualidade nas narrativas danmei: uma análise da obra de Mo Xiang Tong Xiu

Revista: Intexto
Ano: 2024 | Volume: 0 | Número: 56

Mulheres, raça, trabalho e Educação do Campo durante a pandemia de Covid-19

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

As Vantagens de Estudar na Faculdade FaSouza EAD em Ipatinga: Flexibilidade, Qualidade e Conveniência

Revista: SOUZAEAD REVISTA ACADÊMICA DIGITAL
Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: Especial

Alternância na Licenciatura em Educação do Campo – Ciências Agrárias da UFRB: percepções estudantis sobre atividades remotas na pandemia

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

As escolas do campo, das águas e das florestas na pandemia de Covid-19: dificuldades e estratégias no ensino remoto emergencial

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Exploring and evaluating the phenolic profile and antioxidant properties of the Algerian wild carrot Daucus carota subsp. maximus aqueous extract

Revista: Revista Agrária Acadêmica
Ano: 2024 | Volume: 7 | Número: 2

Educação Popular emancipadora e superexploração: retratos da luta de classes

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Prática pedagógica a partir das dimensões do trabalho e identidade cultural nas escolas das comunidades da Amazônia Tocantina

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Educação do Campo, das Águas e das Florestas e a Educação Popular em Saúde em tempos de pandemia da Covid-19

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Los niños pandemia, una verdad a medias

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

A educação e a pandemia da Covid-19: as lições derivadas da prática em defesa da Escola Pública no/do Campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Apontamentos sobre a relação entre Agroecologia e escola do campo no contexto da pandemia de Covid-19

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

“O Professor era pedagogo, era psicólogo, era médico, era dentista, era tudo!” Desafios e estratégias de Professoras de uma escola do campo durante a pandemia de Covid 19

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Formação continuada nas escolas do campo, quilombola, ribeirinha e indígena: diversidade na unidade

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Condições do trabalho docente durante a pandemia da Covid 19

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Educação e escola em tempos da Covid-19: desafios na construção da Pesquisa em Rede

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Editorial do Dossiê “Educação do Campo, das águas e das florestas em tempos de Pandemia da Covid-19”

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Explorando el currículo de la Enseñanza Secundaria Española en la perspectiva de la Ciudadanía Global y de la Educación para la Sostenibilidad

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Gestión de aula de las educadoras de Educación inicial en Chile

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Retenção escolar: crenças e práticas dos professores e a sua relação com as políticas educativas das escolas

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Percepciones docentes y familiares acerca del rol de los equipos directivos como líderes inclusivos en la Educación Primaria

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Quantitative analysis of the factors that influence approval rates in subjects of undergraduate course at a public Education institution in southern Brazil

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Determinantes da eficiência nas instituições federais de Educação profissional brasileiras

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

School climate and violence in a university environment: between prevention and promotion of cultures of peace

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Análise da trajetória dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar de 2014 a 2020

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Neoliberalism and Western Education crisis. Causes, consequences and opportunities for the change

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Estudantes quilombolas na Educação Superior: políticas afirmativas de acesso e permanência

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Liderazgo Distribuido en Centros Escolares: cambios en la percepción de prácticas educacionales

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Avaliação de políticas educacionais para o Ensino remoto emergencial e o pós-pandemia: um estudo a partir dos marcos legais da rede estadual de Roraima

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Aragens de esperança

Revista: Ensaio
Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121

Lei Geral de Proteção de Dados e a elaboração do Relatório de Impacto à Proteção de Dados Pessoais

Revista: Em Questão
Ano: 2024 | Volume: 30 | Número: Não se aplica

CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS E A NECESSIDADE DE CONCEITUAÇÃO DE DEMOCRACIA SEGUNDO GIOVANNI SARTORI

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA OPERACIONALIZAÇÃO DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA NO MUNICIPAL DE SÃO BORJA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

LEITURA ECLÉTICA COMO FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL DE INCENTIVO AOS PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

A DURA REALIDADE DA MULHER NEGRA E A DISCRIMINAÇÃO EM RAZÃO DA COR DA PELE

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

“VER O INVISÍVEL”: PATRIMÔNIO DA IMIGRAÇÃO CROATA EM SÃO PAULO

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

La construcción histórica de Andrés Guacurarí Artigas en la localidad de Santo Tomé, Corrientes

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

CASA DE CULTURA POMPÍLIO NEVES DE FREITAS: UM PATRIMÔNIO DE REPRESENTATIVIDADE LGBTQIA+

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

O PAPEL DA MULHER NA FORMAÇÃO SOCIAL DO BRASIL E AS DIVERSAS EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

REFORMA DA PREVIDÊNCIA E CONTRARREFORMA DA SEGURIDADE SOCIAL PÚBLICA: DESAFIOS EMERGENTES

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

PAZ, LIBERDADE E JUSTIÇA SOCIAL: ENSAIO SOBRE A REJEIÇÃO AO INSTITUCIONALISMO

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

CORPOS ABJETOS QUE (NÃO) SIGNIFICAM NA SOCIEDADE MULTICULTURAL: O LUGAR E O NÃO LUGAR DAS VIVÊNCIAS TRANS E O MOVIMENTO TRANSFEMINISTA COMO UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

CONEXÕES ENTRE SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA SÃO DESAFIOS PARA PENSAR ESCOLA DIVERSA E INCLUSIVA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA: UM RESGATE HISTÓRICO E CONCEITUAL

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

ARMÁRIO NUNCA MAIS: APONTAMENTOS SOBRE GÊNERO, CURRÍCULO E CENSURA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1

A IDENTIDADE NACIONAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: Coleção Projeto Araribá

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 3

O OLHAR DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PELAS LENTES DE SEBASTIÃO SALGADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 3

EDUCAÇÃO E CIDADANIA: contribuições necessárias para a inserção profissional

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 3

SISTEMA DE RESERVA DE VAGAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR FEDERAIS: o nível de conhecimento desta política pública por parte dos alunos do terceiro ano do ensino médio de escolas do município de São Borja

Revista: Revista de Estudos Interdisciplinares
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 3

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