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As Duas Faces do Processo de Inclusão : um Olhar para a Rede Pública de Ensino no Município de São Gonçalo
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 19
Diversidade, deficiência e educação
Revista: Revista EspaçoAno: 1999 | Volume: Especial | Número: 12
Práticas de ensino: estratégias de ensino para escolares surdos Oficina de Matemática
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 19
Avaliação da memória em crianças surdas utilizando o Children’s Memory Scale (CMS) como paradigma-base
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 19
A fala oculta da arte
Revista: Revista EspaçoAno: 1999 | Volume: Especial | Número: 12
DEBATE: Integração de estudantes portadores de Deficiência Auditiva no ensino superior: alguns dados de caraterização e de intervenção
Revista: Revista EspaçoAno: 2000 | Volume: Especial | Número: 13
Reflexões Sobre A Taxatividade Do Rol Dos Dados Pessoais Sensíveis
Revista: ThemisAno: 2024 | Volume: 22 | Número: 1
HISTÓRIA SOCIOCULTURAL DO FUTEBOL: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL, ARGENTINA E URUGUAI DO FINAL DO SÉCULO XIX AO PERÍODO POPULISTA
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
ERA UMA VEZ: BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-MALETA ITINERANTE
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
NEUROCIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO: EM PROL DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
A RECUSA DA FAMÍLIA NA DESCOBERTA DO LAUDO DA CRIANÇA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
A IMPORTÂNCIA DA AUTOESTIMA INFANTIL
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO TRABALHO BASEADO EM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
Vaquejada, Backlash E O Paradoxo Político-Jurídico Da Ponderação Principiológica
Revista: ThemisAno: 2024 | Volume: 22 | Número: 1
REFLEXÕES E CONCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
A IMPORTÂNCIA DOS ESPORTES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
A VISÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
TEOREMA DE PITÁGORAS COMO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
A HISTÓRIA DOS POVOS ORIGINÁRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MÉTODOS E PRÁTICAS PARA A INCLUSÃO CULTURAL
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
O ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DA NARRAÇÃO HISTÓRICA
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
O DESENVOLVIMENTO POR MEIO DA ARTE
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM CRIANÇAS COM O TEA
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
PROJETO JOGO DA ONÇA: A DIVERSIDADE EM UMA PERSPECTIVA DO CULTURA INDÍGENA, JOGO DA ONÇA E OUTRAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (CIEJA)
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
ACONTECEU: DECLARAÇÃO INTERNACIONAL DE MONTREAL SOBRE INCLUSÃO
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER O PENSAMENTO CRÍTICO
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
DESAFIOS E OPORTUNIDADES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
PRAZER E DOR NA EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS DE EPICURO, BENTHAM, MILL E HUME SOBRE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM
Revista: Edição de novembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
MATERIAL TÉCNICO-PEDAGÓGICO: VÍDEOS COM NARRATIVAS EM LIBRAS E HINO NACIONAL
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
A PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO UMA ALIADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE ARTES E A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
Revista: Edição de Dezembro 2024Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 12
MATERIAL TÉCNICO-PEDAGÓGICO: DICIONÁRIO ENCICLOPÉDICO ILUSTRADO TRILÍNGUE DA LÍNGUA DE SINAIS
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
RESENHAS DE LIVROS: CERTEZA DA INCERTEZA: AMBIVALÊNCIAS DO CONHECIMENTO E DA VIDA
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
RESENHAS DE LIVROS: ABSURDO OU LÓGICA: OS SURDOS E SUA PRODUÇÃO LINGUÍSTICA
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
RESENHAS DE LIVROS: A CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA DE SINAIS ARGENTINA (LA CONVERSACIÓN EN LENGUA DE SEÑAS)
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
RESENHA DE LIVROS: A CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA DE SINAIS ARGENTINA (LA CONVERSACIÓN EN LENGUA DE SEÑAS)
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: DEAF CHILDREN'S DEVELOPING SIGN BILINGUALISM: DIMENSIONS OF LANGUAGE ABILITY, USE AND AWARENESS
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: EFFECTS OF PHONOLOGICAL AWARENESS TRAINING UPON ONSET RIME AND PHONEME SEGMENTATION ABILITY OF KINDERGARTEN CHILDREN
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO HISTÓRICO DA INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL
Revista: Edição de Setembro (2024)Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 9
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Revista: Edição de Setembro (2024)Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 9
PRODUÇÃO ACADÊMICA: INVITATIONS TO LITERACY: A CASE STUDY OF A CHILD WITH AUTISM
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Setembro (2024)Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 9
PRODUÇÃO ACADÊMICA: THE ADVENTURES OF ANN: A CASE STUDY OF A KINDERGARTEN TEACHER AND HER BELIEFS AS SHE EXPLORED INTEGRATING SCIENCE INTO HER LITERACY CURRICULUM
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
ALFABETIZAÇÃO LÚDICA
Revista: Edição de Setembro (2024)Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 9
A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICA NA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR
Revista: Edição de Setembro (2024)Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 9
PRODUÇÃO ACADÊMICA: LITERACY LEARNING DURING PLAY IN A PRIMARY CLASSROOM
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: IDENTIFYING TECHNICALLY ADEQUATE MEASURES OF VOCABULARY OF YOUNG CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: THE RELATIONSHIP BETWEEN CHILDREN'S EARLY LITERACY SKILLS AND AWARENESS OF INNER SPEECH
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: THE RELATIONSHIP BETWEEN CHILDRE'S EARLY LITERACY SKILLS AND AWARENESS OF INNER SPEECH
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
PRODUÇÃO ACADÊMICA: LITERACY AND METALINGUISTIC AWARENESS: A CROSS-CULTURAL STUDY
Revista: Revista EspaçoAno: 2001 | Volume: Especial | Número: 15
