Artigos

A influência das práticas pedagógicas inovadoras na cotidianeidade docente

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Práticas inovadoras de professores: será uma realidade?

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Percepções dos professores em relação às inovações em sala de aula

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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As propostas inovadoras da prática pedagógica nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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As propostas inovadoras e sua interferência no cotidiano escolar

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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As práticas docentes inovadoras como um impulso para aprendizagens significativas

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Ciências da Religião: história, reflexões e sua pertinência na formação do professor/educador de Religião

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Reflexão crítica dos programas de formação de professores a distância: o pró-licenciatura

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Profissão professor: história e os desafios da formação

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Educação? Educações... Por uma educação do campo no sertão de Minas

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Escola, cultura e relações étnicas

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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Modernidade, capitalismo e a (re)invenção da escola

Revista: Educação, Escola & Sociedade

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COOPERATIVISMO E PARTICIPAÇÃO: DICOTOMIA ENTRE GESTÃO SOCIAL E ESTRATÉGICA

Revista: Desafio Online

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Uma análise das objeções ao conceito de professor reflexivo em ensino de ciências na educação básica paulista

Revista: REU - Revista de Estudos Universitários

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Produção de sentidos na TV Pública Educação? Cultura? Entretenimento?

Revista: REU - Revista de Estudos Universitários

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Continuidade concreta: complicatio-explicatio-implicatio

Revista: Revista Orfeu

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Uma Análise da prática diária de Pacho Flores: aquecimentos e estudos técnicos para trompete

Revista: Revista Orfeu

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Canção do Poeta do Século XVIII, de Heitor Villa-Lobos: identidade transitiva no repertório villalobiano para canto e violão

Revista: Revista Orfeu

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Pianistas ou Pianeiros: duas interpretações do tango Fon Fon de Ernesto Nazareth

Revista: Revista Orfeu

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A Havana de Camila Cabello: um estudo da canção, videoclipe e representações latino-americanas

Revista: Revista Orfeu

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Resenha/Book Review: Music Education in an Age of Virtuality and Post-Truth

Revista: Revista Orfeu

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Resenha: Globalizing music education: a framework (Alexandra Kertz-Welzel, 2018)

Revista: Revista Orfeu

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Pesquisas Colaborativas Internacionais no campo da Psicologia da Música: um relato de experiências

Revista: Revista Orfeu

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Perspectivas de alunos de Bacharelado em Piano quanto ao uso do software MIROR- Impro para desenvolvimento de improvisação

Revista: Revista Orfeu

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Internacionalização, humanismo e ética

Revista: Revista Orfeu

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Perspectives of Chinese students on studying MA Music programmes in a UK University

Revista: Revista Orfeu

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An autobiographical history of Ethno Sweden

Revista: Revista Orfeu

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A dramaturgia para a infância: propostas e caminhos para a leitura em sala de aula

Revista: Urdimento

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Dentes afiados de Vampiro

Revista: Urdimento

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Por una pedagogía de la alteridad y un teatro con niños en comunidad. Entrevista a César Escusa

Revista: Urdimento

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La pedagogía teatral en la escuela – un camino para lectura de textos de teatro

Revista: Urdimento

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Comunicação e educação na (re)construção imagética de um Nordeste plural

Revista: REU - Revista de Estudos Universitários

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Uma revisão do teatro infantil: entre o teatro escolar e o espetáculo de arte

Revista: Urdimento

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Notas pedagógicas para a dança: considerações sobre a formação e a atuação do intérprete de dança

Revista: Urdimento

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Representação Cênica e Performance Acrobática: As Forças do Amor e da Magia

Revista: Urdimento

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Enfrentamentos permanentes em ativismos artísticos

Revista: Urdimento

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Ritos de passagem - tradução, transmissão e transformação da dança através dos tempos

Revista: Urdimento

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Cine Teatro Capitólio em Porto Alegre, templo de arte dramática, lugar de memória

Revista: Urdimento

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Presença e inacabamento: aproximações entre a dança e o pensamento crítico de Paulo Freire

Revista: Urdimento

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O processo de criação de Fando e Lis, de Fernando Arrabal: uma memória cartográfica

Revista: Urdimento

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Discursos sobre a formação do ator no século XX: Notas sobre a formação do ator no estado do Maranhão

Revista: Urdimento

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Distritos 2.217: um processo de drama com adolescentes

Revista: Urdimento

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Teatro, ciência e divulgação científica para uma educação sensível e plural

Revista: Urdimento

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O grotesco, a commedia dell’arte e o clown: visão de dentro e de fora

Revista: Urdimento

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Práticas Teatrais e Resistência: entre a desrazão e a governamentalidade

Revista: Urdimento

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Pela linha do trem: a pedagogia do teatro na rede pública de ensino do Rio de Janeiro

Revista: Urdimento

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O teatro na escola e a construção de uma cultura de paz

Revista: Urdimento

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Para pensar a escola como espaço teatral: o teatro como ação tática no/do cotidiano

Revista: Urdimento

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Jogos teatrais e improvisação: por uma educação filosófica na infância

Revista: Urdimento

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Pedagogia em Performance: Uma abordagem do ensino do teatro na escola básica

Revista: Urdimento

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