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O conceito de entropia e sua relação com o processo econômico: implicações ao Ensino de Física
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Condições de acesso às TDIC e à internet em escolas da rede pública do Estado do RS
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Desafios enfrentados por mães para praticar o aleitamento materno exclusivo até os seis meses de vida da criança
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2026 | Volume: 14 | Número: 1
Mulheres egressas da EJA em cursos de licenciatura no litoral norte gaúcho
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Barreiras psicossociais para a paz no cidadão comum de Pereira – Colômbia
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
O sujeito complexo e a vontade: religações ecosóficas
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Inclusão escolar de pessoas com deficiência intelectual causada por síndrome rara: uma revisão bibliográfica sistemática
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Formação continuada de professores da rede básica de ensino de municípios da região da campanha e fronteira oeste/RS
Revista: Revista Educar MaisAno: 2023 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Estratégias pedagógicas antirracistas e afrocentradas com estudantes do Ensino Médio: ensaio da pesquisa participante
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Deformar e performar e didatizar e criar e experimentar e inventar e... e artistagem docente no contexto amazônico
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Livro e material didático de Português: alguns letramentos nos eixos de ensino Leitura e Escuta e Oralidade
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Cuidado e atenção conjunta: indicativos para a docência na creche
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Impactos da quarta revolução industrial na educação profissional e tecnológica: análise do curso de eletroeletrônica do IFSP campus Sorocaba
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
A experiência da aula compreendida como entrelaçamento de coleções e repertórios: práticas educativas baseadas em jornalismo e ficção científica no Ensino Superior
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Formação dos professores do curso de Medicina: um estado da questão (EQ)
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
A Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: reflexões a partir de pesquisas com os egressos
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Modelos lógicos para desenho e avaliação da qualidade de programas educacionais: Los modelos lógicos para el diseño y evaluación de la calidad de programas educativos
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
A reconfiguração do ensino primário em Portugal nos últimos 50 anos através das vivências de professores: indicações para estudos da identidade docente
Revista: Série-EstudosAno: 2025 | Volume: 30 | Número: 69
Light trapping of the vector Lutzomyia longipalpis (Diptera: Psychodidae) using the SS trap in peridomestic urban areas endemic for visceral leishmaniasis in northeast Brazil
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2026 | Volume: 14 | Número: 1
Risk Management Strategies and Supplier Selection in Public Sector Procurement
Revista: Revista Catarinense da Ciência ContábilAno: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Comparação do padrão eletromiográfico mastigatório entre praticantes de futsal e indivíduos sedentários
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2026 | Volume: 14 | Número: 1
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DE APENADOS
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
A INFLUÊNCIA DA MANIFESTAÇÃO DE POMBOS EM AMBIENTES URBANOS E SUA RELAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO DE RISCO BIOLÓGICO
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS E BENEFÍCIOS DO PROERD DA POLÍCIA MILITAR DO CEARÁ PARA A POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA NA PREVENÇÃO DE USO DAS DROGAS NAS ESCOLAS
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
EXPLORANDO A DINÂMICA DAS LÍNGUAS DE IMIGRAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA NA DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: OS DESAFIOS QUE ENVOLVEM A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
CORPO ESCRITOR CRÍTICO: CONSTRUINDO PONTES PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA PARA ALÉM DO BANCARISMO
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS ENSINO FUNDAMENTAL II
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
ARCABOUÇO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
QUAL A VISÃO DOS EMPRESÁRIOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA BRASIL MAIS NO EXTREMO OESTE CATARINENSE SOBRE O SISTEMA DE AVALIAÇÃO POR MERITOCRACIA?
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
ÉTICA CRISTÃ E DIREITOS HUMANOS
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA NOS CRIMES DE CONTRABANDO E DESCAMINHO
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
Arquivos e emergência sanitária: uma análise do projeto de encomenda tecnológica da vacina Oxford/AstraZeneca pela Fundação Oswaldo Cruz
Revista: Em QuestãoAno: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
DA IMPLANTAÇÃO DO CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA EM MATO GROSSO, ATÉ A PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MATO GROSSO EM 2023
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
O COTIDIANO DOS TRABALHADORES NAS USINAS DE CUIABÁ, ENTRE 1930 A 1945, E AUSÊNCIA DA RELAÇÃO DE EMPREGO
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: REALIDADES E NECESSIDADES
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
UMA ANÁLISE HISTÓRICA SOBRE A EVOLUÇÃO EDUCACIONAL NO PARAGUAI
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA: LER, APRENDER E CONSTRUIR
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
A EDUCAÇÃO RELIGIOSA PÚBLICA COMO CONTRIBUTO PARA OS DILEMAS HUMANOS NA HIPERMODERNIDADE
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
SINERGIA ENTRE PSA E MCC: ESTRATÉGIAS PARA CONSERVAÇÃO E MITIGAÇÃO CLIMÁTICA
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO NO BRASIL: A POLÍTICA DE COMBATE ATRAVÉS DA AÇÃO CIVIL PÚBLICA
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
O ACESSO A JUSTIÇA LABORAL BRASILEIRA APÓS O ADVENTO DA LEI 13.467/2017
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 1
O ENSINO EaD NO BRASIL: AS TDICs E SUAS PERSPECTIVAS EM UM CONTEXTO PÓS PANDÊMICO
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 0
O ENSINO DA ESCRITA À LUZ DA TEORIA DA ENUNCIAÇÃO: UM ESTUDO DAS PROPOSTAS DE GUEDES (2009)
Revista: UniLetrasAno: 2025 | Volume: 47 | Número: Não se aplica
ARQUEOGENEALOGIA DO “FIM”: DO APOCALIPSE BÍBLICO AO RELÓGIO DO JUÍZO FINAL
Revista: UniLetrasAno: 2025 | Volume: 47 | Número: Não se aplica
A Coalização Política no Estado do Amazonas pós-rebelião Tenentista e Interventoria Federal de Alfredo Sá (1924-1925): A União da Família Amazonense
Revista: ManduarisawaAno: 2025 | Volume: 9 | Número: 1
História, Gênero e Justiça do Trabalho no interior do Estado do Amazonas (décadas de 1970 e 1980)
Revista: ManduarisawaAno: 2025 | Volume: 9 | Número: 1
No Tribunal da Imprensa: Magalhães Barata e a Ameaça Comunista no Pará (1935-1937)
Revista: ManduarisawaAno: 2025 | Volume: 9 | Número: 1
Apresentação Dossiê - História das Elites e das relações de Poder na Amazônia
Revista: ManduarisawaAno: 2025 | Volume: 9 | Número: 1
INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DOCENTE
Revista: Edição de Março 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

