Artigos

Artes e Educação do Campo: reflexões sobre a LEDOC da UFT/UFNT

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Práticas e saberes no ensino público superior no Recôncavo baiano

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Experiências educacionais africanas na diáspora e experiências afrodiaspóricas na educação: diálogo de saberes desde as práticas culturais

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Educação musical e projetos sociais: discutindo a relação entre música, pertencimento e demandas sociais em dois países

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Educación intercultural y teatro: un aporte desde la experiencia peruana

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Relações étnico-raciais: construção da dimensão pedagógica do cinema negro e a afirmação positiva da africanidade

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Narrativas entrelaçadas no ensino superior - Como nos constituímos enquanto comunidade e produzimos colaborativamente conhecimento emancipatório sobre investigação baseada em artes?

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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2001-2021, duas décadas da Brigada Nacional de Teatro do MST Patativa do Assaré: ressonâncias, desafios e interfaces com o trabalho teatral da Educação do Campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Em contexto de pandemia: entregadores de aplicativos, precarização do trabalho, esgotamento e mobilização

Revista: Simbiótica

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Discurso de divulgação científica e canal Nerdologia no Youtube

Revista: Simbiótica

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Espacio y educación: desafíos de la enseñanza a distancia en el contexto de la pandemia por COVID 19

Revista: Simbiótica

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Reflexões sobre a crise

Revista: Simbiótica

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A crise da Covid-19 e o sistema mundo: perspectivas sobre epidemias na história e desigualdades globais

Revista: Simbiótica

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Reflexos sociotemporais da pandemia de Covid-19 no Jornalismo: processos de aceleração e desaceleração do Tempo Social

Revista: Simbiótica

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Ciência, pandemia e lockdown: o lugar vago da Sociologia

Revista: Simbiótica

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Ciência e negacionismos: pelo menos um X das questões

Revista: Simbiótica

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Entrevista com Pedro Curi Hallal: “A ciência está entrando na casa de praticamente todos os brasileiros e brasileiras”

Revista: Simbiótica

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As incertezas de um pós-pandêmico: ainda resta oportunidade para uma “saída” virtuosa ao Brasil?

Revista: Simbiótica

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A LEITURA EM VOZ ALTA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Revista: UniLetras

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A LEITURA EM VOZ ALTA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Revista: UniLetras

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A ação docente na pós-graduação sob a perspectiva cultural histórica: a criatividade em foco

Revista: Revista Obutchénie

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A expressão da subjetividade no contexto da educação inclusiva: complexidade e desafios

Revista: Revista Obutchénie

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A Configuração Subjetiva da Ação do Aprender: um estudo de caso sobre o aluno em seu momento de ingresso no ensino superior

Revista: Revista Obutchénie

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A noção de sujeito na concepção da Aprendizagem Desenvolvimental: uma aproximação inicial à Teoria da Subjetividade

Revista: Revista Obutchénie

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A Teoria da Subjetividade e seus conceitos centrais

Revista: Revista Obutchénie

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Teoria da Subjetividade e educação: entrevista com Fernando González Rey

Revista: Revista Obutchénie

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Apresentação - Desdobramentos da Teoria da Subjetividade no campo da educação

Revista: Revista Obutchénie

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Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: Limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da Subjetividade

Revista: Revista Obutchénie

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"Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural

Revista: Revista Obutchénie

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Vygotski e os conceitos científicos: implicações para a educação contemporânea

Revista: Revista Obutchénie

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Limites e avanços da política de permanência: implicações para afetos e vivências no ensino superior

Revista: Revista Obutchénie

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Vivência e prática educativa: a relação afeto-intelecto mediando modos de ser professor e aluno

Revista: Revista Obutchénie

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A emoção e o ensino-aprendizagem em uma perspectiva histórico-cultural: uma pesquisa na educação infantil bilíngue

Revista: Revista Obutchénie

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Processo de pesquisa intervenção formativa por meio do ensino das artes e o desenvolvimento das emoções e sentimentos na escola

Revista: Revista Obutchénie

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A dimensão revolucionária do desenvolvimento e o papel da imaginação

Revista: Revista Obutchénie

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Apontamentos sobre a pedologia de Vigotski: alguns conceitos importantes em seu contexto histórico

Revista: Revista Obutchénie

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Perejivânie: uma aproximação ao estado da arte das pesquisas

Revista: Revista Obutchénie

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Apresentação - Dossiê: Aprendizagem e Desenvolvimento na Teoria Histórico-Cultural

Revista: Revista Obutchénie

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On “becoming-aware” as a key component to teachers’ professional development

Revista: Revista Obutchénie

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Adolescência e juventude: contribuições e desafios de escritos soviéticos para a análise da realidade brasileira

Revista: Revista Obutchénie

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Notas sobre as relações entre escola, família e sociedade na formação da atividade de estudo

Revista: Revista Obutchénie

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Conceptual PlayWorlds as a pedagogical intervention: supporting the learning and development of the preschool child in play-based setting

Revista: Revista Obutchénie

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O desenvolvimento humano na perspectiva histórico-cultural: relações entre a organização das condições de ensino e a produção da queixa escolar na educação infantil

Revista: Revista Obutchénie

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A primeira infância vai à escola: em defesa do ensino desenvolvente para todas as crianças

Revista: Revista Obutchénie

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A imaginação e seu processo formativo à luz da psicologia histórico-cultural

Revista: Revista Obutchénie

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A constituição da atenção voluntária no interior do processo de periodização do desenvolvimento humano

Revista: Revista Obutchénie

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A periodização histórico-cultural e o desenvolvimento da linguagem: contribuições ao trabalho pedagógico na educação infantil

Revista: Revista Obutchénie

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A INCLUSÃO DE GÊNERO EM POLITÍCAS PÚBLICAS NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE O DIREITO FUNDAMENTAL DE ACESSO À ÁGUA

Revista: Revista Jurídica Santo Agostinho de Sete Lagoas

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A RESPONSABILIDADE CIVIL FRENTE AOS DANOS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA LEGISLAÇÃO NACIONAL VIGENTE DA PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE

Revista: Revista Jurídica Santo Agostinho de Sete Lagoas

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A DISPUTA PELO SENTIDO NOS TRIBUNAIS: ANÁLISE DE NARRATIVAS EM PROCESSOS DE TRÁFICO DE DROGAS

Revista: Revista Jurídica Santo Agostinho de Sete Lagoas

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