Total: 200132
Políticas educacionais para alunos surdos: avanços, desafios e perspectivas de inclusão
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
“Uma pedagoga na blitz?”: uma experiência de estágio não escolar no DER-MG
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Assessment of nursing students’ knowledge of blood transfusion and related factors
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Sleep quality and quality of life among health sciences university students
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Health-Promoting School and teacher's work: development and validation of a professional training technology
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Factors associated with the quality of life of people with lung cancer
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Acessibilidade e inclusão no ensino superior em tempos de pandemia: a região sul em foco
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Breastfeeding experience in lesbian couples
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Digital technologies in wound care: a scoping review
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
O gerencialismo na educação pública estadual do RJ e seus efeitos na juvenilização da EJA
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
O Programa Parlamento Jovem em Câmaras Municipais como mecanismona implementação da nova Base Nacional Comum Curricular
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Do púlpito à timeline: medo, fé e performance política na nova direita brasileira
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
NÍVEIS DE CORTISOL SALIVAR E SUA CORRELAÇÃO COM XEROSTOMIA, FLUXO SALIVAR E CÁRIES DENTÁRIAS
Revista: Arquivos de Ciências da Saúde da UniparAno: 2026 | Volume: 30 | Número: 3
Estratégias de ensino: algumas concepções na aplicação do GV/GO e do Brainstormingcom acadêmicos de Pedagogia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Proposição de modelo de ciclo de vida de dados para dar suporte à Gestão por Resultados: estudo de caso do Compaz Ariano Suassuna
Revista: Em QuestãoAno: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
e-Val: um protótipo para análise e avaliação de níveis de interatividade em itens digitais
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Formação docente e inclusão educacional:reflexões sobre breve formação continuada no âmbito das neurociências
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
O Projeto Político Pedagógico contextualizadona formação de professores do Normal Magistério
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Coordenador pedagógico e o ensino remoto: práticas e desafios frente à pandemia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Educação mediada por tecnologias digitais: novas perspectivas e desafios
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
A abordagem do tema educação ambiental nos trabalhos de conclusão de curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
A importância do estágio para a formação inicial docente sob a ótica de licenciandos em educação do campo
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Criação de sentido em oficinas de narrativas de viagem
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
“Escola sem partido”: ciência e docência entre o banco dos réus e a fogueira inquisitorial
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Passado, presente, afrofuturo: narrativas imagéticas não-ficcionais e humanidade
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
Fluência algorítmica na construção de visibilidade: a arquitetura da atenção digital
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Revista: Edição de Junho 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6
Oficinas educativas como metodologia no processo ensino-aprendizagem: construção e práticas
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Aprender e ensinar em contexto de incerteza nos cursos de Turismo e Hotelaria da Universidade Federal do Maranhão
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Interações e afetividade entre professor e aluno no EAD: relações para a permanência nos estudos em instituições de ensino superior
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Morte e vida severina na perspectiva do trabalho: uma sequência didática
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Prática de Modelagem Matemática nos anos iniciais: um olhar para o processo de formação
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Educação a distância e qualidade do ensino: uma análise quantitativa
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Potencializando a construção de conhecimentos em sala de aula:o ensino de geografia por meio de história em quadrinhos
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Uma década do Programa Proinfância:um olhar para as produções acadêmicas
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Inclusão digital e empoderamento na formação de professores:estudo dos programas federais Banda Larga nas Escolas, PROINFO Integrado, Portal do Professor e TV Escola
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Normatividade e descritividade em referenciais teóricos na área de ensino de Física
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
O ensino de ciências por investigação:uma proposta de sequência didática para auxiliar no desenvolvimento de conteúdos de química para alunos do sexto ano
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Baixa tecnologia, alta inclusão: estratégias pedagógicas para estudantes com TEA em escola rural do Amapá
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
Saberes Magüta: lugar de fala e pertencimento ancestral
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
O direito humano à alimentação adequada no Brasil: desafios e perspectivas para a efetivação da Agenda 2030
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
Atividade física regular como estratégia não farmacológica no controle da hipertensão arterial e melhora do perfil lipídico
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
Editorial - Dossiê especial: conhecimento, formação e transformação social
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
O papel das classificações da despesa orçamentária no planejamento, execução e controle na gestão pública
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
O impacto da COVID-19 na habitação em Portugal: o direito à moradia digna em tempos de pandemia
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Casos de Código: um jogo sério investigativo para a prática de SQL
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Violência contra as mulheres e inteligência artificial: antigos problemas, novos desafios
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Aprendizagem ativa em engenharia baseada em dados industriais reais: uma proposta pedagógica
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5

