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A escolarização de alunos surdos na rede municipal de Japeri/RJ: um estudo sobre a implementação das políticas de educação inclusiva
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Apontamentos sobre a educação de surdos: aprendizagens no encontro com a surdez
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Cartografando currículos em escola de surdos: artes, nexos e educação
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Preconceito e surdez:ecos nas vozes dos professores
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Surdez como matriz de experiência
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Gestos para pensar um encontro outro
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Bilinguismo e Educação: práticas pedagógicas e formação de professores - Bilingualism and Education: pedagogical practices and teacher training
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: 44 | Número: Especial
Um gesto mínimo para abrir este dossier
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Reflexões sobre a aquisição da escritada língua portuguesa por criança surda usuária da Língua Brasileira de Sinais
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Enunciados inferenciais e estrutura gramatical na interlíngua do surdos aprendizes de português L2 - Inferential utterances and grammatical structure in theinterlanguage of deaf learners of Portuguese L2
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: 44 | Número: Especial
Materiais didáticos em Libras como facilitadores do processo inclusivo
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
A importância da aprendizagem de Libras para a formação de professores bilíngues dentro de uma perspectiva inclusiva
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
O ensino de uma língua escrita a alunos surdos: exemplo de uma atividade pedagógica baseada no gênero textual - Teaching a written language to deaf students:a pedagogical activity based on text genre
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: 44 | Número: Especial
O uso de recursos tecnológicos na alfabetizaçãomatemática das crianças surdas
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
Editorial
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 43
À ADRIANA THOMA
Revista: Revista EspaçoAno: 2018 | Volume: Especial | Número: 50
Práticas Bilíngues em Escolas de Surdos: Pennsylvania School for The Deaf e Oak Lodge School - Bilingual practices in Deaf Schools: PennsylvaniaSchool for the Deaf e Oak Lodge School
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: 44 | Número: Especial
Anais da 1ª Conferência Nacional de Professores de Surdos. Campanha para Educação do Surdo Brasileiro
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Acessibilidade, qualidade e inovação: TV INES integra públicos surdo e ouvinte
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
A Educação Bilíngue e o Acesso à Língua Brasileira de Sinais na Educação Infantil - Bilingual Education and the Access to the BrazilianSign Language in Early Childhood Education
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Breve História dos Surdos no Mundo e em Portugal
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Sala ambiente de artes para alunos surdos: uma proposta de inclusão e sustentabilidade
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Relação professor surdo/alunos surdos em sala de aula: análise das práticas bilíngues e suas problematizações
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Infants and Toddlers with Hearing Loss from Bilingual Homes - Bebês e crianças pequenas com perda auditiva oriundos de lares bilíngues
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Ementas de Libras nos espaços acadêmicos: que profissionais, para qual inclusão?
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Interfaces naturais e o reconhecimento das línguas de sinais
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Libras, leitura e escrita: aprendendo a dirigir a própria vida
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Reflexões acerca do curso de Letras Libras e suas contribuições para a construção de novas perspectivas na educação a distância
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
O papel da afetividade nas aulas de Língua Portuguesa como L2 para alunos surdos
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Theories and Practices about Bilingualism on the Education of the Deaf - Teorias e práticas sobre bilinguismo na educação de surdos
Revista: Revista EspaçoAno: 2015 | Volume: Especial | Número: 44
Português como Segunda Língua para Surdos (PL2S): o emprego do pronome relativo “que” em textos acadêmicos
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos: trabalhando com provérbios
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Pais ouvintes e filho surdo: dificuldades de comunicação e necessidade de orientação familiar
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Usabilidade e acessibilidade nos espaços virtuais das bibliotecas universitárias federais brasileiras para usuários surdos
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
Editorial
Revista: Revista EspaçoAno: 2014 | Volume: Especial | Número: 42
TELAS DA ARTISTA SURDA NANCY ROURKE: FORÇA E INTENSIDADE DAS CORES EM MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA, AFIRMAÇÃO E LIBERTAÇÃO
Revista: Revista EspaçoAno: 2019 | Volume: Especial | Número: 52
DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE CRIANÇAS SURDAS: UTILIZAÇÃO DO YOUTUBE COMO FERRAMENTA – UM ESTUDO DE CASO
Revista: Revista EspaçoAno: 2019 | Volume: Especial | Número: 52
ATIVIDADE ORIENTADORA INTEGRANDO VÍDEOS: ENSINO DOS SISTEMAS DE NUMERAÇÃO EM LIBRAS
Revista: Revista EspaçoAno: 2019 | Volume: Especial | Número: 52
NOTAS PARA UNA VISUALIDADE ERÓTICA
Revista: Revista EspaçoAno: 2019 | Volume: Especial | Número: 52
Narrativas de conflito com alunos surdos e inte?rpretes de Libras nas relac?o?es com a fami?lia, a escola e atividades profissionais.
Revista: Revista EspaçoAno: 2019 | Volume: Especial | Número: 51
A influência das características dos CEOs no endividamento das empresas
Revista: Revista Catarinense da Ciência ContábilAno: 2024 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Leprosy-related disability in children and adolescents under 15 years old in Brazil: evaluation of macro-regional disparities from 2001 to 2022
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Indicadores do serviço de acompanhamento farmacoterapêutico para idosos hipertensos e/ou diabéticos
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Novos biomarcadores séricos para o diagnóstico de pacientes com colite ulcerativa
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Influence of acupuncture and acupressure on labor duration: a systematic review
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Perspectivas de graduandos de Odontologia de uma universidade pública baiana quanto à inserção no mercado de trabalho
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Perfil sociodemográfico da tuberculose no estado de São Paulo antes e durante a pandemia de COVID-19
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Perfil de ocorrência da COVID-19 em uma instituição de ensino superior privada da área de saúde do interior de Minas Gerais, Brasil, 2020‒2021
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
Beyond nets and sprays: transformative strategies for malaria resilience in Sub-Saharan Africa
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2024 | Volume: 12 | Número: 1
A propaganda virtual e seus diálogos: um novo espaço de interação na hipermídia
Revista: Revista Culturas MidiáticasAno: 2010 | Volume: 3 | Número: 2