Artigos

Bordalo Pinheiro e Luís de Camões: contributos para a criação de um símbolo nacional

Revista: Convergência Lusíada

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Sobre pintores, mortos e poetas – “Morte de Camões” de Domingos Sequeira Autores

Revista: Convergência Lusíada

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“O mar entrou por ele dentro e coube” – Camões, o ser glocal

Revista: Convergência Lusíada

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O naufrágio de Camões: algumas releituras

Revista: Convergência Lusíada

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Camões, um nome vivo entre Carlos de Oliveira e Gastão Cruz

Revista: Convergência Lusíada

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Fernando Pessoa assombrado por Camões

Revista: Convergência Lusíada

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Citação de Camões nas Memórias de Camilo Castelo Branco

Revista: Convergência Lusíada

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Entre centenários: o Camões de Garrett e o Camões de Camilo

Revista: Convergência Lusíada

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O Camões de Garrett (1815-1828)

Revista: Convergência Lusíada

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Quando Camões falou Alemão

Revista: Convergência Lusíada

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Editorial: Caminhos e lutas na formação de professores do Campo no Brasil

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Formação de professores: reavaliar família, normal e anormal é preciso?

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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A concepção de formação e o perfil do educador das escolas do campo do Distrito Federal

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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A Pedagogia da Alternância como proposta de formação diversificada para professores do campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Ensino bilíngue do bioma Amazônia para surdos no contexto do campo: uma narrativa crítico-reflexiva e autobiográfica da docência para uma formação cidadã

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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O componente curricular Prática de Ensino em Pedagogia da Alternância enquanto práxis da Educação Popular na Formação de Professores do Campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Prática pedagógica das professoras alfabetizadoras do campo de Nova Canaã do Norte – MT

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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O ensino remoto emergencial nas escolas rurais do município de Prata/MG: uma análise documental dos anos de 2020 a 2022

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Ensino, pesquisa e extensão: produção de modelos 3DR na licenciatura para escolas do campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Práticas educativas para sensibilizar ambientalmente e envolver a comunidade escolar no cuidado do Cerrado: Experiências do Coletivo Goiabal Vivo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Educação do Campo e vínculos territoriais: uma análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso de professores em formação inicial

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Agricultura intensiva, agricultura familiar e sustentabilidade das escolas do campo no Brasil

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Práticas pedagógicas e desafios na valorização das culturas e histórias afro-brasileira, quilombola, indígena e campesina no Ensino Fundamental I do município de Rio Quente/GO

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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A Licenciatura em Educação do Campo no Brasil: uma trajetória em construção na formação de professores

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Um estudo sobre o perfil e a inserção profissional na docência de egressos da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Maranhão

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Influence of Ethical Practices and Internal Auditing on Procurement Performance among Parastatal Organizations in Dar es Salaam Region: The moderating role of Political Interference

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil

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Princípios contábeis e características qualitativas da informação no Brasil: conflitos e evolução teórica

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil

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Fatores explicativos à tempestividade das informações contábeis em municípios de Minas Gerais

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil

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Conhecimento e comportamento financeiro: um estudo sobre alfabetização financeira ao longo da trajetória acadêmica de estudantes universitários

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil

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Robótica educacional e Educação do Campo: proposta de medidor de temperatura e umidade para estufas no plantio de hortaliças

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Robótica educacional e Educação do Campo: proposta de medidor de temperatura e umidade para estufas no plantio de hortaliças

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Desafios da ausência de Diretrizes da Educação do Campo em municípios baianos: o papel propulsor do Formacampo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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A voz da (re)existência docente: Enfrentamentos e potencialidades dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo da Região Centro-Oeste

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Educação para a Astronomia e formação de professores de Ciências em escolas rurais de Igarapé-Miri/PA, Amazônia: reflexões sobre uma pesquisa-formação

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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As possibilidades de criação político-pedagógica na escola do campo

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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Trajetória das políticas públicas por uma Educação do Campo: breve histórico dos avanços na Amazônia Paraense

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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A Formação de Educadores(as) do Campo no Maranhão: Uma Análise de Teses e Dissertações

Revista: Revista Brasileira de Educação do Campo

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APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA NO CONTEXTO DAS CONFERÊNCIAS MUNDIAIS DE EDUCAÇÃO E SUAS DETERMINAÇÕES NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS NO BRASIL

Revista: Revista Amazônida

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A máquina do (novo) mundo: o poema “Vila Rica”, de Cláudio Manuel da Costa

Revista: Convergência Lusíada

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“Serás lido, Camões”: o diálogo de O Uraguai com Os Lusíadas

Revista: Convergência Lusíada

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Lucio's phenomenon presenting as retiform purpura and diffuse cutaneous necrosis with a fatal outcome: a case report

Revista: Journal of Health & Biological Sciences

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Conhecimento de profissionais da educação infantil sobre primeiros socorros

Revista: Revista Elo - Diálogos em Extensão

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A LÓGICA NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: A RELAÇÃO ENTRE SEDUC/AM E TELEFÔNICA VIVO NO PROGRAMA PENSE GRANDE TECH

Revista: Revista Amazônida

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ESTADO, ENSINO E HEGEMONIA: REFLEXÕES A PARTIR DA FILOSOFIA PRÁXIS DE ANTÔNIO GRAMSCI

Revista: Revista Amazônida

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR A PARTIR DAS PROFESSORAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Amazônida

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A UNIVERSIDADE PÚBLICA COMO INSTITUIÇÃO SOCIAL E A EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE

Revista: Revista Amazônida

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REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CARTAS PEDAGÓGICAS

Revista: Revista Amazônida

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INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES DE APOIO ADICIONAL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

Revista: Revista Amazônida

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O DESENVOLVIMENTO DE FORMAÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES POR CRIANÇAS ESCOLARES POR MEIO DA ATIVIDADE DE ESTUDO

Revista: Revista Amazônida

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CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA IMPLEMENTAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA

Revista: Revista Amazônida

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