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Etnomatemática uma revisão sistemática de trabalhos acadêmicos brasileiros (2005-2023)
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Probabilidade para o ensino médio nos livros de conhecimento do PNLD 2021
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Les défis auxquels sont confrontés les enseignants qui n’enseignent pas les mathématiques sont perceptibles, ce qui implique le respect de l’intérêt des élèves pour la discipline et leur compréhension des concepts mathématiques. La justification de ce tra
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Diálogos acerca do desafio contínuo do combate ao racismo no esporte “do povo” Educação Matemática Crítica em sala de aula
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
A inserção da dimensão da linguagem na análise do problema didático
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
O componente curricular “educação inclusiva” na formação inicial de professores um estudo de caso em um curso de licenciatura em matemática
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
O processo de validação em atividades de modelagem matemática em busca de um framework
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Ensino de álgebra para deficientes visuais contribuições das situações desencadeadoras de aprendizagem
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática uma revisão de literatura
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Movimento de constituição da identidade profissional de futuros professores de Matemática no âmbito do Pibid e do Estágio Curricular Supervisionado
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
O desenvolvimento profissional de professores do ensino fundamental uma análise de processo formativo remoto sobre conceitos estatísticos
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Articulações entre história da matemática e modelagem matemática algumas compreensões a partir de uma revisão sistemática de literatura
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Análise de narrativas/cenas em tela interseccionalidades com planos de aula de matemática que problematizam gêneros e sexualidades com base no streaming
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
A trajetória acadêmico-profissional de um formador de professores de matemática
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
De conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Conhecimento da matemática e da química incorporadas a materiais curriculares integradores
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Modelo praxeológico alternativo para a identificação de números primos
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Editorial do volume 26.1
Revista: Educação Matemática PesquisaAno: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
“A medicina não é um lugar para eles”: trajetórias acadêmicas de estudantes com deficiência no curso de medicina da Universidade de Brasília
Revista: O Social em QuestãoAno: 2025 | Volume: 1 | Número: 61
Internet como suporte para uma comunidade interpretativa transnacional de jornalistas
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Looping da violência na representação do conflito Rússia e Ucrânia no Instagram
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Contribuições dos estudos de discurso na análise da comunicação em plataformas digitais
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Elementos para uma produção audiovisual intercultural: estudo de caso sobre a série Índio Presente
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Análise das estratégias de comunicação digital do SOS Pantanal no Facebook
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Desinformação e economia política nas plataformas digitais
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Territorialidade no jornalismo alternativo brasileiro: construções midiáticas do Lado B do Rio
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Sujeição e agência à luz das instituições: o Diário do hospício de Lima Barreto
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Quem capta as fotografias que vemos nos jornais? Análise das imagens veiculadas em dois dias pela Folha e G1
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
A adicção na ficção televisiva contemporânea: Verdades Secretas e Verdades Secretas II
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Netflix midiatizada: uma análise sociossemiótica da Netflix Brasil no WhatsApp
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Audiovisualidades e subjetividades: o que os filmes assistidos em isolamento social apontam sobre nós
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Editorial
Revista: LuminaAno: 2024 | Volume: 18 | Número: 3
Alerta vermelho: relato extensionista de um projeto sobre saúde menstrual
Revista: Revista Elo - Diálogos em ExtensãoAno: 2025 | Volume: 14 | Número: Não se aplica
Faculdade EAD em Ipatinga MG: Estude no seu próprio ritmo, no conforto do seu lar
Revista: SOUZAEAD REVISTA ACADÊMICA DIGITALAno: 2025 | Volume: Especial | Número: Especial
A política de fomento à participação política de mulheres e negros: análise da Emenda Constitucional nº 117/2022
Revista: O Social em QuestãoAno: 2025 | Volume: 1 | Número: 61
Expediente
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
Aconteceu
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
Editorial
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
O Papel da Fonoaudiologia para o desenvolvimento da Linguagem da Criança Surda: Relato dos Pais e dos Sujeitos Surdos
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
Inclusão da disciplina Língua Brasileira de Sinais (Libras) nos Cursos de Licenciatura da Universidade (Unigranrio)
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
Formação de Professores e Surdez : Um Estudo de caso em Escolas Especiais da região metropolitana de Porto Alegre
Revista: Revista ArqueiroAno: 2009 | Volume: Especial | Número: 20
Aconteceu
Revista: Revista ArqueiroAno: 2010 | Volume: Especial | Número: 21
Espaço de Ciências do 1 Segmento do Ensino Fundamental
Revista: Revista ArqueiroAno: 2010 | Volume: Especial | Número: 21
Concepções a respeito do Número e da Matemática: Visão de Alunos Surdos
Revista: Revista ArqueiroAno: 2010 | Volume: Especial | Número: 21
Produções Textuais de Alunos Surdos Matriculados no 5 Ano do Ensino Fundamental do CAP-INES : Existe Inteligibilidade no Discurso Linguístico?
Revista: Revista ArqueiroAno: 2010 | Volume: Especial | Número: 21
Introdução
Revista: Revista ArqueiroAno: 2010 | Volume: Especial | Número: 21
Para dar significado ao aprendizado da leitura e da escrita
Revista: Revista ArqueiroAno: 2004 | Volume: Especial | Número: 21
A Inclusão de Alunos Surdos na Escola Regular
Revista: Revista ArqueiroAno: 2004 | Volume: Especial | Número: 21
A Mediação de Esquemas na Resolução de Problemas de Matemática por Estudantes Surdos
Revista: Revista ArqueiroAno: 2004 | Volume: Especial | Número: 21
Entre o Real e o Imaginário : Processos Simbólicos e Corporeidade
Revista: Revista ArqueiroAno: 2004 | Volume: Especial | Número: 21