Total: 200223
Escolas técnicas:da formação profissional a aprendizagem interdisciplinar
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Experiência e reflexão na docência universitária na Licenciatura em Física: uma revisão da literatura
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Formações como foco:do docente ao gestor visando produção de saberes
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Cotas no Ensino Médio Integrado: reflexões sobre a implementação em Institutos Federais
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
O educador avaliador e a aprendizagem escolar em convergência harmônica com as proposições didáticas
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Tecnologias assistivas na rede federal: modelo institucional integrado para a atuação dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNES)
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Infâncias e a educação infantil:compreendendo os contextos de aprendizagem na contemporaneidade
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
Afeto não é acessório: um olhar crítico sobre o fazer docente à luz da neurociência e da educação socioemocional
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Inteligência artificial e o desenvolvimento de habilidades e competências dos estudantes no século XXI
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
A Fundação Helena Antipoff e o polo de educação integral “Escola de Helena”:percepções obre educação integral, tempos, espaços e participação comunitária
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
O currículo de Matemática do Ensino Médio sob a luz da BNCC:reflexões acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 1
O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS E INVESTIGATIVAS
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
ENTRE A MEDIAÇÃO SOCIAL E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM DIÁLOGO ENTRE LEV VYGOTSKY E JEAN PIAGET NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO LITERÁRIA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
MOTIVAÇÃO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
Disclosure de transformação digital em companhias listadas na B3: uma análise por mineração de texto
Revista: Revista Catarinense da Ciência ContábilAno: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
A PSICOMOTRICIDADE NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SUPORTE I
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
POR QUE PROFESSORES NÃO RECEBEM ADICIONAL DE INSALUBRIDADE? UMA ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE LIMITES LEGAIS E DESAFIOS DO RECONHECIMENTO DO RISCO NO MAGISTÉRIO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
ESCOLA E FAMÍLIA UNIDAS: CORRESPONSABILIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRÁTICA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
O OUVIR E O ESCUTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO HUMANIZADORA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRÁTICA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
OS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARA TODOS
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
OS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A LÚDICIDADE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO COTIDIANO ESCOLAR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO COTIDIANO ESCOLAR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A TRAJETÓRIA DA UNIVERSIDADE NO BRASIL E A CRIAÇÃO DO NOVO MODELO: INCLUSÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTITUIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC – UFABC
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LITERATURA INFANTIL, CULTURA ESCRITA E MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LETRAMENTO, IDENTIDADE E FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTO RELEVANTE PARA O TRABALHO DOCENTE
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A LITERATURA DE CORDEL COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA REALIDADE BRASILEIRA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
Qualidade física de grãos de feijão preto (Phaseolus vulgaris L.) produzidos e comercializados na Amazônia Oriental, região Norte do Brasil
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Infraestrutura domiciliar, vulnerabilidade socioespacial e informalidade urbana em Belém (PA): evidências do Censo 2022
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Evolução das matrículas da educação especial na rede estadual do Espírito Santo (2010–2024): análise estatística longitudinal, políticas públicas e persistência das desigualdades educacionais
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
O ensino médio integrado em disputa: estado da questão sobre formação e trabalho após a reforma do ensino médio
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Da governança de TI à governança da inteligência artificial: implicações organizacionais para o setor público brasileiro
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
As contribuições das metodologias ativas no ensino de matemática: o uso de videoaulas no ensino de função exponencial
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Decolonialidade em poemas de Conceição Evaristo e Eliane Potiguara
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Inteligência artificial no ensino de arquitetura: uma análise comparativa entre instituições brasileiras e estrangeiras
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
As contribuições de autores negros para a literatura maranhense e sua inserção no currículo escolar
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
