A sociedade do século XXI, caracterizada por sua complexidade, imprevisibilidade e mudanças contínuas, demanda dos indivíduos habilidades como letramento digital, autonomia, colaboração, criatividade e solução de problemas complexos. Nesse cenário, a aprendizagem contínua é crucial, dada a insuficiência das abordagens tradicionais de ensino. Recursos tecnológicos, especialmente a Inteligência Artificial (IA), ganham destaque por otimizar as estratégias de ensino. O objetivo deste trabalho é investigar como a Inteligência Artificial pode favorecer o desenvolvimento das habilidades dos estudantes do século XXI. Para este fim, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, explorando literaturas publicadas entre 2020 e presente data e pertinentes ao tema. A análise das obras selecionadas revela que a IA possui forte potencial para auxiliar os indivíduos, tanto na manutenção da motivação e engajamento quanto na contribuição para o desenvolvimento das competências desejáveis para o contexto atual.
The society of the 21st century, characterized by its complexity, unpredictability, and continuous changes, demands skills from individuals such as digital literacy, autonomy, collaboration, creativity, and complex problem-solving. In this scenario, continuous learning is crucial, given the inadequacy of traditional teaching approaches. Technological resources, especially Artificial Intelligence (AI), are gaining prominence for optimizing teaching strategies. The objective of this work is to investigate how Artificial Intelligence can favor the development of 21st-century student skills. To this end, bibliographic research was conducted, exploring literature published between 2020 and the present date and relevant to the topic. The analysis of the selected works reveals that AI has a strong potential to assist individuals, both in maintaining motivation and engagement and in contributing to the development of the desirable competencies for the current context.
La sociedad del siglo XXI, caracterizada por su complejidad, imprevisibilidad y los cambios continuos, demanda de los individuos habilidades como la alfabetización digital, autonomía, colaboración, creatividad y la resolución de problemas complejos. En este escenario, el aprendizaje continuo es crucial, dada la insuficiencia de los enfoques tradicionales de enseñanza. Los recursos tecnológicos, especialmente la Inteligencia Artificial (IA), están ganando protagonismo por optimizar las estrategias de enseñanza. El objetivo de este trabajo es investigar cómo la Inteligencia Artificial puede favorecer el desarrollo de las habilidades de los estudiantes del siglo XXI. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica, explorando literatura publicada entre 2020 y la fecha actual y pertinente al tema. El análisis de las obras seleccionadas revela que la IA posee fuerte potencial para ayudar a los individuos, tanto en el mantenimiento de la motivación y el compromiso como en la contribución al desarrollo de las competencias deseables para el contexto actual.
