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INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA E OS FATORES DE RISCO PARA SAÚDE DE ESCOLARES: VITIMIZAÇÃO ENTRE MENINOS E MENINAS
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
RELAÇÕES DE GÊNERO NA MARGINALIZAÇÃO DOS CORPOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM PROCESSO COLETIVO DE ENFRENTAMENTO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
“EXPLICA PROFESSOR/A, NÃO É UMA QUESTÃO DE OPINIÃO!”: A PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
O USO DA ABORDAGEM ATIVISTA NO ENFRENTAMENTO DE DESAFIOS DAS DESIGUALDADES DE GÊNERO NA EF ESCOLAR BRASILEIRA
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
Fluxo, ritmo e oralidade: a combinação sintática de Sargento Getúlio
Revista: Democratizar (Faetec)Ano: 2025 | Volume: 18 | Número: 1
O ensino remoto emergencial e a implementação do programa Educasa em Itapemirim/ES
Revista: Democratizar (Faetec)Ano: 2025 | Volume: 18 | Número: 1
Construindo pontes emocionais: a retórica de pathos através de sambas-enredo sociais
Revista: Democratizar (Faetec)Ano: 2025 | Volume: 18 | Número: 1
A reforma do ensino médio, redes políticas e a proposta de ensino integral
Revista: Democratizar (Faetec)Ano: 2025 | Volume: 18 | Número: 1
Avaliação nutricional de pacientes submetidos ao transplante de células tronco hematopoiéticas
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2025 | Volume: 13 | Número: 1
Effects of social distancing during the COVID-19 pandemic on cognitive function and mental health in woman older
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2025 | Volume: 13 | Número: 1
Uma análise da predição de óbito do SOFA e do APACHE II em pacientes críticas maternas por meio do cinto de calibração GiViTi
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2025 | Volume: 13 | Número: 1
Uma análise da predição de óbito do SOFA e do APACHE II em pacientes críticas maternas por meio do cinto de calibração GiViTi
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2025 | Volume: 13 | Número: 1
Schwannoma de cólon transverso
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2025 | Volume: 13 | Número: 1
A LEITURA E A DIFICUDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
A LEITURA E A DIFICUDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O DESENVOLVIMENTO HUMANO E FAMILIAR E O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS UNIDADES EDUCACIONAIS
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – A EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – A EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O DESENVOLVIMENTO HUMANO E FAMILIAR E O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS UNIDADES EDUCACIONAIS
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O DESENVOLVIMENTO HUMANO E FAMILIAR E O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS UNIDADES EDUCACIONAIS
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
AS RELAÇÕES DE GÊNERO E O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TEMAS PERSISTENTES E EMERGENTES
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
EDUCAÇÃO FÍSICA E GÊNERO: SUBJETIVIDADES E INTERAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR
Revista: Temas em Educação Física EscolarAno: 2024 | Volume: 9 | Número: 1
A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: ESTRATÉGIAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O USO DE JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
DESAFIOS E AVANÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS PERIFERIAS DE SÃO PAULO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PONTO DE PARTIDA, O TRAJETO E PARA ONDE CAMINHAMOS
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
A RELEVÂNCIA DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO EDUCADOR
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ: ESTRATÉGIAS PARA UMA INCLUSÃO EFETIVA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA ESSENCIAL PARA A INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
UM PANORAMA SOBRE O MULTICULTURALISMO E CONDIÇÃO DAS MULHERES AO LONGO DO TEMPO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O MOVIMENTO NEGRO E A LUTA POR DIREITOS NO BRASIL REPUBLICANO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O PAPEL DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM TEA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O LIMITE ENTRE TDAH- TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE E O USO EXCESSIVO DAS TELAS
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO CONTEXTO ESCOLAR
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O LENTO PROCESSO DA INCORPORAÇÃO REAL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
O INCONSCIENTE NA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES FREUDIANAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
A LEI 6.202/75 COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA PREVENÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES GRÁVIDAS: UM ESTUDO DE CASO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
AS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE PIAGET E VYGOTSKY
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 7
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS (1º AO 5º ANO) PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ: BIOLOGIA EVOLUTIVA HUMANA EM UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL
Revista: Revista Comunicação UniversitáriaAno: 2025 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
AS DIFICULDADES DA MULHER NEGRA PERIFÉRICA ATUALMENTE
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 7
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NO COTIDIANO EDUCACIONAL: CONSIDERAÇÕES RELEVANTES
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
SER PROFESSOR NA ATUALIDADE
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
PEQUENAS MÃOS – PROTAGONIZAM O DESCOBRIR, O FAZER E O CRIAR NOS ESPAÇOS COLETIVOS EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DE TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES, PARA A FORMAÇÃO DE UM SER HUMANO SENSÍVEL, COM SENSO ESTÉTICO E CRÍTICO
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA: FORMAÇÃO DOCENTE, ADAPTAÇÕES CURRICULARES E A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
Revista: Edição de Maio 2025Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 5
