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Entre a atriz e a performer: a visibilidade feminina construindo um corpo em arte

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

O ator como encenador de si mesmo

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

Notas sobre o Teatro do Oprimido nas universidades brasileiras: Possibilidades e impasses

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

Quando escrever é mover: por uma (des)educação performativa na escrita acadêmica

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

Danças familiares pretas: Notas sobre a aprendizagem da Dança de São Gonçalo de Amarante

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

A atuação de artistasprofessoras e artistasprofessores na (re)invenção do ato estético

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 44

Cidades, espaços teatrais e experiências artísticas: uma introdução

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Does national corruption encourage earnings management? A comparison of countries on the European and American continents

Revista: Contextus
Ano: 2023 | Volume: 21 | Número: 2

A DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E O ADMINISTRADOR DOCENTE NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO

Revista: Revista Mais Educação
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1

Obstacles in the access to public health services by transvestites and transgender persons: an integrative review

Revista: Rev Rene
Ano: 2023 | Volume: 24 | Número: Não se aplica

Nursing Diagnosis Frail Elderly Syndrome: an integrative review

Revista: Rev Rene
Ano: 2023 | Volume: 24 | Número: Não se aplica

Ethical problems experienced by nurse managers in the pandemic of COVID-19 in a university hospital

Revista: Rev Rene
Ano: 2023 | Volume: 24 | Número: Não se aplica

Increased risk of mortality from COVID-19 in people with obesity

Revista: Rev Rene
Ano: 2023 | Volume: 24 | Número: Não se aplica

The challenge of healthcare for vulnerable and marginalized populations

Revista: Rev Rene
Ano: 2023 | Volume: 24 | Número: Não se aplica

Atividade imunomoduladora e antiviral de extratos de Echinacea purpurea: uma revisão da literatura.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Interação medicamentosa com refrigerantes de cola. Uma revisão sistemática.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Depressão pós-parto: revisão da literatura

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

O uso da ultrassonografia dermatológica de pele e subcutâneo para auxílio no manejo dos eventos adversos dos procedimentos injetáveis.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Efeitos cognitivos da ansiedade em idosos: um estudo de revisão.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Sucesso terapêutico após uso de imunobiológico em paciente com urticária crônica espontânea – Relato de caso.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Punção guiada por ultrassom: revisão de literatura.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

Impacto nutricional na Doença de Alzheimer: um estudo de revisão sobre o uso de nutrientes e compostos nutricionais na condição.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 3

A dislexia no processo de aprendizagem. Uma revisão de literatura.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Neuronutrição: Um estudo de revisão sobre o uso de nutrientes, isolados e combinados, no controle dos sintomas de estresse e/ou ansiedade.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Avanços biotecnológicos da engenharia de tecidos aplicáveis ao tratamento das lesões do ligamento cruzado anterior.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Sinal de Golf Ball presente em feto de 28 semanas: um relato de caso.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Influência da obesidade no diagnóstico sugestivo de osteoartrite no joelho em pacientes de um Hospital de Catanduva – SP.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Análise comparativa entre a Tetralogia de Fallot e a estenose valvar pulmonar isolada: uma descrição do perfil clínico patológico.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

A adolescência e a intrínseca relação com transtornos alimentares.

Revista: Ulakes Journal of Medicine
Ano: 2022 | Volume: 2 | Número: 2

Avanços e desafios de acessibilidade e inclusão na UFMG: Entrevista com Adriana Valladão

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

El mapa conceptual en la formación inicial del profesorado: percepción de los futuros docentes de una universidad pública española

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Ensino integrado em Saúde e prática interprofissional: uma experiência na graduação

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Perception of Dental students regarding Periodontology education environment after curricular changes

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

O que Cinderela e a Bela e a Fera têm a ver com a Geografia?

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Trajetórias docentes: caminhos que se completam

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Afetividade e ensino: marcas de dois professores inesquecíveis da área da Matemática

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Interdisciplinaridade e interprofissionalidade: uma estratégia de ensino-aprendizagem na área de Parasitologia

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Smartphone, QR code generator e Google Forms na ensinagem do tronco encefálico em Neuroanatomia

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Percepção de sujeitos leitores e escritores em experiência de letramento acadêmico em Direito

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Proposta para o desenvolvimento da lectoescritura acadêmica colaborativa mediada pelo projeto WebQuest-Wiki

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Aprendizagem Baseada em Projetos: relato de experiência na disciplina de Geometria Analítica

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Ensino na graduação e prática profissional de nutricionistas supervisoras de estágio em serviços de alimentação

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Dificuldades dos professores do curso de Ciências Contábeis: uma agenda de pesquisa

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Estágio docente no ensino superior: relato de experiência no curso de Biblioteconomia da UFMG

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Ciência, língua(gem) e significação considerações teórico-metodológicas de uma semântica enunciativa no Brasil

Revista: Línguas e Instrumentos Linguísticos
Ano: 2018 | Volume: 0 | Número: 42

Educação Física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Metodologias ativas no ensino superior: percepção de docentes em uma instituição privada do Distrito Federal

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Uma análise das concepções discentes acerca da monitoria no curso de Licenciatura em Física no IFCE

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática: projeções ideológicas para uma identidade docente

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

Metodologias ativas: as evidências da formação continuada de docentes no ensino superior

Revista: Revista Docência do Ensino Superior
Ano: 2019 | Volume: 9 | Número: Não se aplica

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