Educação ambiental e os diálogos com educadores(as) da Amazônia brasileira: relatos a partir dos encontros pedagógicos

Revista OWL (OWL Journal)

Endereço:
Campina Grande - PB
Campina Grande / PB
Site: https://www.revistaowl.com.br/
Telefone: (83) 8194-2767
ISSN: 2965-2634
Editor Chefe: Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra
Início Publicação: 03/04/2023
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Educação ambiental e os diálogos com educadores(as) da Amazônia brasileira: relatos a partir dos encontros pedagógicos

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Maria Mirtes Cortinhas dos Santos, Eulina Christyane Araújo Rocha, Elton Raniere da Silva Moura, Márcia Sabrina Lima de Aguiar, Rosália da Providência Rodrigues Cortinhas, Marcelo Almeida Gomes, André Mota Pereira, Aldemara Amaral da Silva
Autor Correspondente: Maria Mirtes Cortinhas dos Santos | [email protected]

Palavras-chave: Incentivos aos educadores ambientais, Sensibilidade e conscientização das pessoas, Compromisso mútuo, Participativo para a melhoria do meio ambiente

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A educação ambiental nos dias atuais é necessária e urgente, está amparada na atual Carta Magna Brasileira em seu artigo 225, e na Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9795/1999). Ações de educação ambiental são necessárias e urgentes, dada os problemas ambientais e sociais que são bem frequentes em nossa realidade, ou seja, na Amazônia brasileira. O presente artigo tem como principal objetivo relatar as atividades dos encontros pedagógicos realizados, nos polos dos municípios de Santarém, Belterra, Placas e Rurópolis, pólos estes que foram ponto iniciais das atividades presenciais, com a temática “Educação Ambiental em Unidades de Conservação: tecendo diálogos com educadores ambientais na Amazônia”, que integrou a parte presencial do Curso de Capacitação em Educação Ambiental em Unidades de Conservação (UC’s) financiado pelo MEC, desenvolvido pelos Grupos de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Ambiental - Gepeea, da Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa e pelo Grupo de Estudos em Educação, Cultura e Meio Ambiente - Geam, da Universidade Federal do Pará – Ufpa nos ano de 2024/2025. A metodologia utilizada consistiu no método ação-reflexão e abordagem qualitativa. O Curso de Capacitação para educadores ambientais foi uma ação oportuno, pois ampliou as práticas de educação ambiental em diferentes recantos de nossa região, a Amazônia, bem como aproximou a teoria e a prática dos integrantes do curso, com reflexões que serviram para o compromisso, em dar continuidade num trabalho em que o protagonismo de cada um (a) seja a luz das iniciativas engajadas, na melhoria do meio ambiente; como também serviram para sensibilizar a população em cuidar cada vez mais dos recursos naturais existentes nas UC’s, para se ter a sustentabilidade garantida às futuras gerações, e a inteira busca da justiça ambiental.