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Discovering agricultural fires and role of the various actors in the South-East of Algerian Sahara: the case of Berriane oasis
Revista: Revista Agrária AcadêmicaAno: 2022 | Volume: 5 | Número: 6
Os cursos de licenciatura em ciências e a preparação de professores para atuar na educação de jovens e adultos
Revista: Vértices (Campos dos Goitacazes)Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Leituras de práticas: uma abertura à forma-ação de professores que ensinam matemática
Revista: ZetetikéAno: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Significados produzidos por futuros professores de Matemática ao estudar diferentes modelos geométricos
Revista: ZetetikéAno: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática: formação inicial e continuada
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Manifestações do conhecimento estatístico de professores em formação continuada
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Trajetória hipotética de aprendizagem como recurso para a formação de professores
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Docência compartilhada na formação inicial de professores de matemática identidade e alteridade
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
O dispositivo da especificidade matemática e a produção do sujeito-professor(a)-de-matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Oficinas de criatividade em matemática: uma experiência nos anos iniciais
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Tarefas para a aprendizagem de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
O professor formador como incentivador da formação de professores indígenas etnomatemáticos
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Conhecimento do formador de professores de matemática que é investigador da docência
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Princípios de design de uma experiência baseada no TPACK na formação inicial de professores de matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Conocimiento especializado de un profesor de educación infantil al enseñar cuerpos geométricos
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
El conocimiento especializado de um maestro de primaria cuando enseña la resta
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Conhecimentos docentes para ensinar Estatística: olhar do professor sobre os estudantes e as estratégias pedagógicas
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Mapas e Desejos: os Universos de Ensaio para uma Cartografia e O Escuro que te Ilumina no teatro de Mónica Calle
Revista: UrdimentoAno: 2022 | Volume: 3 | Número: 45
Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
(Des)Invisibilização: reflexões sobre diversidade sexual na formação de professores de matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Atravessando o Devir Professor de Matemática
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
A reforma universitária e o Departamento de Matemática da UFMG (1969-1977)
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Cartão verde para o material dourado
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Análise dos elementos paratextuais do manual de aritmética Taboada Curiosa (Portugal, século XVIII)
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Sentido numérico em crianças significado dos números, magnitude relativa e sequência numérica
Revista: ZetetikéAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Sentido numérico em crianças significado dos números, magnitude relativa e sequência numérica
Revista: Línguas e Instrumentos LinguísticosAno: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Sonoridades em espaços cênicos alternativos – experiências de gestão do Espaço PÉ DiReitO
Revista: UrdimentoAno: 2022 | Volume: 3 | Número: 45
Reorientando fundamentos teatrais nas encenações site-specific
Revista: UrdimentoAno: 2022 | Volume: 3 | Número: 45
Detection of antimicrobial residues in informal raw milk in the central-west of Minas Gerais
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Temperatures and substrates on the germination and vigor of seeds of Pilosocereus catingicola subsp. salvadorensis in the Caatinga biome of Paraíba
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Fissuras urbanas: a atuação das sedes Luz do Faroeste e Teatro de Contêiner no território da Luz
Revista: UrdimentoAno: 2022 | Volume: 3 | Número: 45
Horizontal evaluation of corn seed distribution application in function of dosing mechanisms and operational speed
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Cultura popular e patrimônio: ecoam vozes do mar e da montanha
Revista: UrdimentoAno: 2022 | Volume: 3 | Número: 45
Sunflower response to nitrogen doses
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Does diatomaceous earth improve agronomic characteristics and induce resistance to arthropod pest in physalis?
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Yolk color and sensory analysis of eggs of common quails (Coturnix coturnix coturnix) fed sorghum-based diet with the addition of annatto seed meal (Bixa orellana L.)
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Effect of the addition of poultry by-product meal on the zootechnical performance of Nile tilapia fingerlings
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Compensatory growth of Nile tilapia fingerlings subjected to food restriction and re-feeding at low temperatures
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Urban and connected: a profile of the 21st century stingless beekeeper
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Vegetative propagation of rootstocks and budding of ‘Irati’ Japanese plum in recently rooted softwood cuttings
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Performance of maize cultivars for the production of sweet corn, baby corn, and fodder
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Salt stress in the early development stage of peanut genotypes
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
Effectiveness and interaction of the association of Flumioxazin and Pyroxasulfone in the control of Guinea grass (Panicum maximum)
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4
The application of 28-homocatasterone brassinosteroid reduces blossom end rot in ‘BRS Montese’ tomatoes
Revista: Revista de Ciências AgroveterináriasAno: 2022 | Volume: 21 | Número: 4