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Discovering agricultural fires and role of the various actors in the South-East of Algerian Sahara: the case of Berriane oasis

Revista: Revista Agrária Acadêmica
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 6

Os cursos de licenciatura em ciências e a preparação de professores para atuar na educação de jovens e adultos

Revista: Vértices (Campos dos Goitacazes)
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1

Leituras de práticas: uma abertura à forma-ação de professores que ensinam matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Significados produzidos por futuros professores de Matemática ao estudar diferentes modelos geométricos

Revista: Zetetiké
Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática: formação inicial e continuada

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Manifestações do conhecimento estatístico de professores em formação continuada

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Trajetória hipotética de aprendizagem como recurso para a formação de professores

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Docência compartilhada na formação inicial de professores de matemática identidade e alteridade

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

O dispositivo da especificidade matemática e a produção do sujeito-professor(a)-de-matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Oficinas de criatividade em matemática: uma experiência nos anos iniciais

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Tarefas para a aprendizagem de professores que ensinam matemática nos anos iniciais

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

O professor formador como incentivador da formação de professores indígenas etnomatemáticos

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Conhecimento do formador de professores de matemática que é investigador da docência

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Princípios de design de uma experiência baseada no TPACK na formação inicial de professores de matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Conocimiento especializado de un profesor de educación infantil al enseñar cuerpos geométricos

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

El conocimiento especializado de um maestro de primaria cuando enseña la resta

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Conhecimentos docentes para ensinar Estatística: olhar do professor sobre os estudantes e as estratégias pedagógicas

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Competência profissional de professores que ensinam matemática e sua relação com a qualidade instrucional

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Modelo de conhecimento especializado para Formadores de Professores de Matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Mapas e Desejos: os Universos de Ensaio para uma Cartografia e O Escuro que te Ilumina no teatro de Mónica Calle

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

(Des)Invisibilização: reflexões sobre diversidade sexual na formação de professores de matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Atravessando o Devir Professor de Matemática

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

A reforma universitária e o Departamento de Matemática da UFMG (1969-1977)

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Cartão verde para o material dourado

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Análise dos elementos paratextuais do manual de aritmética Taboada Curiosa (Portugal, século XVIII)

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Sentido numérico em crianças significado dos números, magnitude relativa e sequência numérica

Revista: Zetetiké
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Sentido numérico em crianças significado dos números, magnitude relativa e sequência numérica

Revista: Línguas e Instrumentos Linguísticos
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica

Sonoridades em espaços cênicos alternativos – experiências de gestão do Espaço PÉ DiReitO

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Reorientando fundamentos teatrais nas encenações site-specific

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Detection of antimicrobial residues in informal raw milk in the central-west of Minas Gerais

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Temperatures and substrates on the germination and vigor of seeds of Pilosocereus catingicola subsp. salvadorensis in the Caatinga biome of Paraíba

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Fissuras urbanas: a atuação das sedes Luz do Faroeste e Teatro de Contêiner no território da Luz

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Horizontal evaluation of corn seed distribution application in function of dosing mechanisms and operational speed

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Cultura popular e patrimônio: ecoam vozes do mar e da montanha

Revista: Urdimento
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 45

Sunflower response to nitrogen doses

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Does diatomaceous earth improve agronomic characteristics and induce resistance to arthropod pest in physalis?

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Yolk color and sensory analysis of eggs of common quails (Coturnix coturnix coturnix) fed sorghum-based diet with the addition of annatto seed meal (Bixa orellana L.)

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Effect of the addition of poultry by-product meal on the zootechnical performance of Nile tilapia fingerlings

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Compensatory growth of Nile tilapia fingerlings subjected to food restriction and re-feeding at low temperatures

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Urban and connected: a profile of the 21st century stingless beekeeper

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Vegetative propagation of rootstocks and budding of ‘Irati’ Japanese plum in recently rooted softwood cuttings

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Performance of maize cultivars for the production of sweet corn, baby corn, and fodder

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Salt stress in the early development stage of peanut genotypes

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

Effectiveness and interaction of the association of Flumioxazin and Pyroxasulfone in the control of Guinea grass (Panicum maximum)

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

The application of 28-homocatasterone brassinosteroid reduces blossom end rot in ‘BRS Montese’ tomatoes

Revista: Revista de Ciências Agroveterinárias
Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 4

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