Esta pesquisa terá como tema “A importância da leitura no processo de alfabetização”, pretendemos analisar e dissertar sobre o uso da leitura como uma ferramenta utilizada pelo professor em sala de aula no processo de alfabetização, tornando-se uma grande e importante aliada para promover neste processo uma aprendizagem permanente, tornando o aluno não só alfabetizado, mas também o estimulando a ser um ser um leitor assíduo e consciente da importância da leitura em toda sua vida. Será a base, a sustentação do nosso trabalho os teóricos: Izabel Solé, Magda Soares, Emilia Ferreiro, Ana Maria Kaufman e Ezequiel Theodoro da Silva, que dissertaremos a seguir, pois nossa intenção é chegarmos a conclusões sólidas. Nosso interesse nesta pesquisa é descobrir como o professor utiliza a leitura no processo de alfabetização, agregada a outros instrumentos de aprendizagem. Como alunas pesquisadoras em escola de ensino fundamental das salas de 1º ano, observamos a ausência do uso desta ferramenta pelo professor e isso dificulta o processo de alfabetização, já que é necessária a total compreensão dos textos para que as palavras tenham significado para as crianças e deixem de ser apenas um código decifrado.
