Total: 200542
Educação 4.0: a (in)observância da garantia constitucional do padrão de qualidade do ensino
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
La tutela diferenciada de niñas, niños y adolescentes en entornos digitales: desafíos normativos en Ecuador
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
Entre a prudência e o pragmatismo: uma proposta institucional para o Direito Público
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
Forgetting or denial of transitional justice in Mozambique an analysis of the Mueda and Wiriamu genocides
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
ENSINO DE GEOGRAFIA E LITERATURA: UM CAMINHO POSSIVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DO OLHAR GEOGRAFICO DOS EDUCADOS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Direito versus moral a governança e a integridade da administração pública sob um novo paradigma de atuação
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
MULTICULTURALIDADE NA PRIMEIRA INFÂCIA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Virtude, Justiça e Direito
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
O BRINCAR HEURÍSTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EXPLORAÇÃO, A AUTONOMIA E AS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DOS BEBÊS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
CONSUMO CONSCIENTE SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
A subnotificação dos casos de violência contra a mulher enquanto reflexo da descrença nas instituições competentes
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRITÍCO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
A CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA O MERCADO DE TRABALHO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
NATUREZA, CORPO E EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDIZAGENS EM CONTATO COM O MUNDO VIVO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NO APRENDIZADO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Aspectos Jurídicos da CBDC – Central Bank Digital Currency – no Sistema Financeiro Nacional
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
COMPREENDENDO A ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE EMÍLIA FERREIRO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL (PEI): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO: CRATERA DE COLÔNIA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
NEUROAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES, APLICAÇÕES E LIMITES
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Dinâmicas espaciais e estatísticas da assistência técnica rural e dos sistemas de manejo do solo em Mato Grosso do Sul, Brasil
Revista: Revista Agrária AcadêmicaAno: 2026 | Volume: 9 | Número: 4
INCLUSÃO NA PRIMEIRA INFANCIA: OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS E A NECESSIDADE DE FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E PARA A APRENDIZAGEM
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO, INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
La eficacia de las veedurías ciudadanas para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en Colombia
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
LIMITES E POSSIBILIDADES DA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 9 | Número: 8
MINHA FAMÍLIA E MINHA ESCOLA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Destruição criativa, eficiência institucional e desenvolvimento econômico o uso de tecnologias disruptivas no poder judiciário
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
O BRINCAR HEURÍSTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPLORAÇÃO, DESCOBERTAS E APRENDIZAGENS POR MEIO DOS MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
A proteção da família aplicação prática do ordenamento brasileiro e português
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
Direitos Humanos como consenso sobreposto em uma sociedade democrática
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
Entre Westminster e judicial review diálogo institucional e os modelos de constitucionalismo da Comunidade Britânica como alternativas à supremacia legislativa e à supremacia judicial
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
A Defensoria pública como instrumento de defesa do regime democrático possibilidades processuais em tempos de crise institucional
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 45
Causalidade e imputação em Hans Kelsen uma crítica do progresso civilizatório moderno
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
Ensino jurídico, inovação pedagógica e necessidade de construção de espaços plurais e democráticos de aprendizagem
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
Los acuerdos ejecutivos en el derecho argentino. Una práctica institucionalizada
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
O dilema de Sísifo e a lei do superendividamento paradoxos da proteção ao consumidor de baixa renda
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
Natureza jurídica da improbidade administrativa e abolitio delictus na ausência de dolo específico
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
Más allá de la invisibilidad: violencia económica de género y la necesidad de una respuesta jurídico-penal
Revista: Revista Opinião JurídicaAno: 2025 | Volume: 23 | Número: 44
OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICO, COTIDIANO E ESCOLAR PRESENTE EM UMA PROPOSTA DE AULA SOBRE A QUESTÃO SOCIOAMBIENTAL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Productivity and nutritional performance of red lettuce in crop succession as affected by biochar
Revista: Revista AgrogeoambientalAno: 2026 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO VIVIDO, A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA E A PERCEPÇÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA PEQUENA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
O ENSINO DE HISTÓRIA NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Tolerance of tomato varieties to natural infestation by Meloidogyne nematodes under controlled conditions in Mocuba District, Mozambique
Revista: Revista AgrogeoambientalAno: 2026 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: FUNDAMENTOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA HUMANIZADA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 8
Automation in the measurement and dissemination of agrometeorological data in Southern Triângulo Mineiro
Revista: Revista AgrogeoambientalAno: 2026 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Leaf pigment modeling using ClorofiLOG®: a non-destructive methodological approach for Mikania laevigata Sch. Bip. Ex-Baker
Revista: Revista AgrogeoambientalAno: 2026 | Volume: 18 | Número: Não se aplica

