Artigos

AVALIAR PARA APRENDER: REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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OS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE À LUZ DO CURRÍCULO DA CIDADE DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Revista: Revista Territórios

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A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DA EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARCERIA, AFETIVIDADE E MEDIAÇÃO ENTRE LAR E ESCOLA

Revista: Revista Territórios

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ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM HORTAS ESCOLARES UTILIZANDO OS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

Revista: Revista Territórios

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ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM HORTAS ESCOLARES UTILIZANDO OS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

Revista: Revista Territórios

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ENTRE A EXPERIMENTAÇÃO E A ESCOLA PÚBLICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE ATIVIDADES DE CIÊNCIAS FÍSICAS NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA

Revista: Revista Territórios

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COMO ASSEGURAR A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA POR MEIO DA COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES E AUXILIARES?

Revista: Revista Territórios

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ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: MAIS TEMPO NA ESCOLA SIGNIFICA MAIS QUALIDADE? ENTRE A AMPLIAÇÃO DA JORNADA E O DIREITO DA CRIANÇA A VIVER UMA INFÂNCIA DE QUALIDADE

Revista: Revista Territórios

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A EQUIDADE COMO EIXO ESTRUTURANTE DA LIDERANÇA E DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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BNCC E EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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ADOECIMENTO DOCENTE: UM PREJUÍZO À EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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UM ESTUDO SOBRE A FACULDADE DE PEDAGOGIA RUDOLF STEINER DIANTE DO ENSINO TRADICIONAL DE PEDAGOGIA NO BRASIL

Revista: Revista Territórios

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AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Revista: Revista Territórios

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA AOS USOS SOCIAIS DA ESCRITA

Revista: Revista Territórios

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APRENDER EM COMUNIDADE: RITUAIS DE APRENDIZAGEM EM INTERAÇÕES SOBRE MINECRAFT NO YOUTUBE E DESAFIOS À ESCOLA

Revista: Revista Territórios

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AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO E O MULTICULTURALISMO: DIVERSIDADE, IDENTIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Revista: Revista Territórios

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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS LÓGICOS E A ALFABETIZAÇÃO ESTATÍSTICA: CAMINHOS PARA UM ENSINO DE MATEMÁTICA DINÂMICO E SIGNIFICATIVO

Revista: Revista Territórios

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A INDISCIPLINA ESCOLAR E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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MEDIAÇÃO, AUTONOMIA E A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROPSICOLOGIA PARA A PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE VYGOTSKY, FEUERSTEIN E PAULO FREIRE

Revista: Revista Territórios

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INFÂNCIAS, IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Revista: Revista Territórios

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GEOGRAFIA, LITERATURA E EDUCAÇÃO: UMA INTERSECCIONALIDADE A PARTIR DA OBRA DE JORGE AMADO

Revista: Revista Territórios

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AS CONCEPÇÕES DE ARTE NO CURRÍCULO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

Revista: Revista Territórios

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AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DESDE OS PERÍODOS REMOTOS

Revista: Revista Territórios

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O AMBIENTE RECREATIVO: UM ESPAÇO LÚDICO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE JOGOS INTERDISCIPLINARES

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO- BRASILEIRA NA ESCOLA

Revista: Revista Territórios

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O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA INFANTIL SOB A PERSPECTIVA FILOSÓFICA DE KANT

Revista: Revista Territórios

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A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO BASE FORTALECEDORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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LITERATURA INFANTIL E LUDICIDADE NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Revista: Revista Territórios

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A COMPLEXIDADE DA GESTÃO ESCOLAR E A INTEGRAÇÃO DOS SABERES: REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO FORMATIVO DO GESTOR ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARA A MELHORIA DA QUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS COM INDICADORES DE ALTAS

Revista: Revista Territórios

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LUTA E INTEGRAÇÃO DOS NEGROS NA GUARDA CIVIL DO ESTADO DE SÃO PAULO

Revista: Revista Territórios

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PEDAGOGIA DO AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESCUTA SENSÍVEL E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS

Revista: Revista Territórios

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO

Revista: Revista Territórios

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O COMPORTAMENTO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO DE LEITORES DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA

Revista: Revista Territórios

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O BRINCAR COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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OS LIMITES DOS MARXISMOS: INTERPRETAÇÕES E DISPUTAS EM TORNO DO LEGADO DE KARL MARX

Revista: Revista Territórios

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A INCLUSÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DE LEITORES DESDE OS PRIMEIROS ANOS

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ACESSIBILIDADE CURRICULAR, PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA

Revista: Revista Territórios

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CRIANÇA COMO PROTAGONISTA: O OLHAR DE EMMI PIKLER NA EDUCAÇÃO HUMANIZADA

Revista: Revista Territórios

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Festa e Revolta, uma potência política

Revista: Intexto

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Disputas de sentido em narrativas institucionais e jornalísticas Diversidade, Equidade e Inclusão na Meta/Facebook em 2017 e 2025

Revista: Intexto

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Abordagem neoinstitucionalista como referencial teórico-metodológico para a análise de política pública de informação no âmbito arquivístico

Revista: Em Questão

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O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: TEMPORALIDADE, SUJEITOS HISTÓRICOS, FONTES E LITERACIA HISTÓRICA NA INFÂNCIA

Revista: Revista Territórios

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