Artigos

O ENSINO DE ESPANHOL COMO PRÁTICA DE INTERCULTURALIDADE E ACOLHIMENTO EM UMA ESCOLA PÚBLICA

Revista: Revista Territórios

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HOMOSSEXUALIDADE E RAÇA: UMA ANÁLISE INTERSECCIONAL E CRÍTICA DA OBRA “BOM-CRIOULO” DE ADOLFO CAMINHA

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR: ENTRE A GARANTIA LEGAL E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA PRIMEIRA INFÂNCIA: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS

Revista: Revista Territórios

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LÁPIS NA MÃO OU ROLAR NO CHÃO? ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE E CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELEITURA À LUZ DAS EVIDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS

Revista: Revista Territórios

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“CUIDADO, JOÃO, COM A SUA AUDIÇÃO”: IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE AUDITIVA DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO E NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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COMBATE À VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

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A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E DA AUTONOMIA

Revista: Revista Territórios

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Revista: Revista Territórios

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ACOLHER E ENFRENTAR: RACISMO, XENOFOBIA E DISCRIMINAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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A EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA

Revista: Revista Territórios

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AS INTERAÇÕES E AS BRINCADEIRAS COMO EIXOS NORTEADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Revista: Revista Territórios

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OS IMPACTOS DO USO DE TELAS NA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

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A CULTURA DO IMEDIATISMO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO: ACELERAÇÃO, EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO HUMANA

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CONTRIBUIÇÃO DAS ARTES VISUAIS PARA A PESSOA COM TEA

Revista: Revista Territórios

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INTERSETORIALIDADE NA INCLUSÃO ESCOLAR: AS PARCERIAS ENTRE O AEE E A REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL E DE SAÚDE NA CIDADE DE SÃO PAULO

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A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

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OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: SONHOS E DIFICULDADES

Revista: Revista Territórios

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DO LETRAMENTO AOS MULTILETRAMENTOS: FORMAR LEITORES PARA LER TEXTOS, LINGUAGENS E MUNDOS

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AS CONTRIBUIÇÕES CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS À EDUCAÇÃO INFANTIL

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A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER: APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS E IMPACTOS NO ENSINO JURÍDICO

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A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

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A MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO DAS CRIANÇAS: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

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USO DE JOGOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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AVALIAR PARA APRENDER: REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

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OS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE À LUZ DO CURRÍCULO DA CIDADE DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

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A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DA EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARCERIA, AFETIVIDADE E MEDIAÇÃO ENTRE LAR E ESCOLA

Revista: Revista Territórios

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ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM HORTAS ESCOLARES UTILIZANDO OS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

Revista: Revista Territórios

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ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM HORTAS ESCOLARES UTILIZANDO OS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

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ENTRE A EXPERIMENTAÇÃO E A ESCOLA PÚBLICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE ATIVIDADES DE CIÊNCIAS FÍSICAS NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA

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COMO ASSEGURAR A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA POR MEIO DA COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES E AUXILIARES?

Revista: Revista Territórios

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ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: MAIS TEMPO NA ESCOLA SIGNIFICA MAIS QUALIDADE? ENTRE A AMPLIAÇÃO DA JORNADA E O DIREITO DA CRIANÇA A VIVER UMA INFÂNCIA DE QUALIDADE

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A EQUIDADE COMO EIXO ESTRUTURANTE DA LIDERANÇA E DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

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BNCC E EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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ADOECIMENTO DOCENTE: UM PREJUÍZO À EDUCAÇÃO

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UM ESTUDO SOBRE A FACULDADE DE PEDAGOGIA RUDOLF STEINER DIANTE DO ENSINO TRADICIONAL DE PEDAGOGIA NO BRASIL

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AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA AOS USOS SOCIAIS DA ESCRITA

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APRENDER EM COMUNIDADE: RITUAIS DE APRENDIZAGEM EM INTERAÇÕES SOBRE MINECRAFT NO YOUTUBE E DESAFIOS À ESCOLA

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AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO E O MULTICULTURALISMO: DIVERSIDADE, IDENTIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS LÓGICOS E A ALFABETIZAÇÃO ESTATÍSTICA: CAMINHOS PARA UM ENSINO DE MATEMÁTICA DINÂMICO E SIGNIFICATIVO

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A INDISCIPLINA ESCOLAR E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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MEDIAÇÃO, AUTONOMIA E A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROPSICOLOGIA PARA A PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE VYGOTSKY, FEUERSTEIN E PAULO FREIRE

Revista: Revista Territórios

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INFÂNCIAS, IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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