O sarau na escola tem se consolidado como uma metodologia ativa de ensino, proporcionando aos alunos a oportunidade de expressar suas ideias, criatividade e reflexões de maneira colaborativa. Esta abordagem pedagógica, ao integrar a arte, a literatura e a música, favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, além de estimular o engajamento dos estudantes nas atividades escolares. Este artigo busca investigar o papel do sarau como ferramenta didática na promoção da aprendizagem significativa, destacando suas potencialidades e desafios na prática educacional. O estudo se fundamenta em uma análise das práticas pedagógicas que utilizam o sarau como uma forma de engajamento ativo dos alunos, considerando suas implicações na construção do conhecimento e na promoção de um ambiente mais democrático e participativo na escola.
