Ao longo da história, observa-se que, durante muito tempo, pessoas com deficiência foram marginalizadas e tiveram que enfrentar muitas barreiras. A mudança dessa situação aconteceu de forma lenta e levou à emergência de uma nova visão, que ainda é bastante nova nas instituições de ensino brasileiras e que chamamos de educação inclusiva. Esta abordagem aceita a diversidade humana e as diferentes necessidades de cada um. Com essa perspectiva, reconhecemos a relevância de entender e respeitar a realidade do outro. Essa capacidade de reconhecimento contribuiu para enriquecer nossa sociedade, assim como as escolas, que estão se tornando cada vez mais inclusivas e diversificadas, permitindo que um número maior de estudantes se sinta parte integrante e acolhido. Para tanto, foram realizados diversos estudos de revisão bibliográfica e digital por meio da coleta de dados em livros e artigos científicos e periódicos relevantes à abordagem do tema em questão.
