As conceituações da psicopedagogia denotam um campo complexo em que aparecem diferentes denominações, vinculadas a práticas diversas. É evidente que o psicopedagogo gera expectativas nas instituições de ensino como especialista no tratamento de alunos difíceis, solucionador de emergências, intérprete de reformas educacionais e curinga em todos os tipos de situações. A psicologia e a pedagogia têm exercido influência a favor das primeiras experiências de aprendizagem no processo de desenvolvimento do ser humano, retirando a força do determinismo biológico-genético. Nesse sentido, a psicologia passou a se perguntar pela criança como objeto de estudo, pois sentia a necessidade de saber o que era uma criança para resolver os problemas que começavam a surgir. A mistura de aspectos pedagógicos e psicológicos tem sido evidente ao longo da existência da psicopedagogia. È nesse sentido que este artigo tem com objetivo conhecer um pouco mais sobre a psicopedagogia nas escolas.
