A sala de aula é um espaço do encontro das diversidades, em muitos casos é o primeiro contato que a criança tem com diferentes valores do que fora aprendido no ambiente familiar. Quando uma criança não se comporta de acordo com o que padroniza a sociedade, as outras crianças ao redor respondem de forma rápida, por meio de palavrões e agressões diversas.O ambiente escolar como um todo não está preparada para lidar com todas as diversidades que se encontram em seu espaço. Durante a formação de professoras/es, em poucos momentos debate-se sobre a importância da/o professor/a utilizar sua postura como autoridade no intuito de trabalhar todo e qualquer ato de opressão que exista entre estudantes. Este artigo pretende fazer um debate a cerca do bullying com motivação homofóbica e sugere uma intervenção a ser feita com as/os profissionais da educação no intuito de reduzir a homofobia na escola.
The classroom is a space for the meeting of diversities, in many cases it is the first contact the child has with different values than had been learned in the family environment. Whena child does not behave according to what standardizes society, the other children around respond quickly, through profanity and various aggressions. The school environment as a whole is not prepared to deal with all the diversities that are in your space. During the training of teachers, in a few moments, the teacher discusses the importance of using his / her position as an authority in order to work out any and all oppression among students. This article intends to debate bullying with homophobic motivation and suggests an intervention to be made with educational professionals in order to reduce homophobia in school.
