Análise das formas e funções pedagógicas das figuras do Mal – o Diabo e os demônios - na
Legenda Ãurea, um dos mais importantes exemplares da hagiografia medieval, escrita pelo dominicano
Jacopo de Varazze na segunda metade do século XIII. Parte-se do pressuposto de que a hagiografia
constituiu um recurso retoricamente elaborado e utilizado em larga escala pela Igreja para transmitir seus
ensinamentos e atuar sobre as condutas dos fiéis. Para facilitar a recepção desta mensagem, os
dominicanos utilizaram-se do exemplum, uma modalidade de discurso didático, cuja caracterÃstica mais
notável é a de conter duas artes distintas: a arte de ensinar e a arte de narrar. Nesse sentido, espera-se
encontrar a representação das criaturas do Mal tida como a mais didática e comovente pelo autor, além da
que reflete a cultura popular da qual este não está imune – “os diabos cômicosâ€.
Analytical study of the forms and pedagogical functions of the Evil figurations – the Devil and
the demons – in Legenda Aurea, one of the most important representatives of medieval hagiography,
written in the middle of the XIII century by the Dominican Jacopo de Varazze. Hagiography is assumed
here as a mean – rhetorically elaborate and widely used – that has been constituted by the Church to
transmit its precepts and to act on the conduct of its faithfuls. In order to ease the reception of this
message, the Dominicans had used the exemplum, a modality of didactic speech, whose most notable
characteristic is that it comprises two distinctive arts: the art of teaching and the art of telling.
Accordingly, it is expected to find the representation of the Evil creatures considered to be the most
didactic and poignant by the author, in addition to the influence of the popular culture which he was not
immune to – “the comic devilsâ€.
