O artigo se propõe lançar olhar sobre os currículos que são produzidos a partir de artefatos culturais. Utilizamos como recorte um material audiovisual produzido por jovens de identidade sexuais e de gênero marginalizadas que dizem dessas identidades e marginalizações. Nesse sentido, analisamos os discursos sobre transexualidade que se constroem em um canal do site YouTube, o Canal das Bee. As análises utilizam-se dos estudos culturais e pós-estruturalistas do campo do currículo, que nos possibilitam lidar com os discursos, os artefatos culturais, a educação, os gêneros e as sexualidades como categorias históricas e sociais, constituídas nos jogos de poder e de linguagem. Pensamos o Canal enquanto um currículo que influencia as juventudes e discutimos as verdades construídas acerca da transexualidade e suas (des)subjetivações.
El artículo tiene como objetivo analizar el currículum que se produce de artefactos culturales. El recorte que utilizamos es un material visual producido por los jóvenes con la identidades sexuales y de géneros marginadas que dicen estas identidades y marginacións. En este sentido, se analizan los discursos de la transexualidad que se construyen en un canal de YouTube, el Canal das Bee. Los análisis se utilizan en los estudios culturales y postestructuralistas del campo curricular, lo que nos permite hacer frente a los discursos, artefactos culturales, educación, géneros y sexualidades como categorías históricas y sociales, formados en los juegos de poder y lenguage. Creo que el Canal es un curriculum que influye en los jóvenes y discuto las verdades construidas sobre la transexualidad y sus (des)subjetividades.
