A “vulgarização” da ciência: a instrução pública no discurso do Instituto Politécnico Brasileiro no Segundo Império

Ano: 2014 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: P.A.Lima

Palavras-chave: Palavras-Chave: Instrução Pública; Instituto Politécnico Brasileiro; Segundo Império.

Resumo Português:

Fundado em 1862 o Instituto Politécnico Brasileiro (IPB) reunia em
uma das salas da antiga Escola Militar do Rio de Janeiro, além de egressos da
referida instituição, interessados em discutir os rumos da engenharia nacional.
A pauta, no entanto, não estava restrita à engenharia, pois o discurso do IPB
baseava-se na modernização do Estado através de diferentes frentes de ação,
entre elas a instrução pública. Essa última estaria vinculada a tarefa de civilizar e
controlar a população. A partir do ideário discutido e registrado nas atas das reuniões
do IPB, busca-se compreender o pensamento dos seus membros acerca das
formas de difusão do conhecimento científico. “Vulgarizar” a ciência, ou seja,
difundir e torná-la clara à população, seria um ponto de partida para a resolução
daquilo que consideravam problemas nacionais naquele contexto histórico.

Resumo Inglês:

Founded in 1862 the Brazilian Polytechnic Institute (IPB) met in
one of the rooms of the former Military School of Rio de Janeiro, as well as
graduates of the institution, interested in discussing the directions of national
engineering. The agenda, however, was not restricted to engineering, because
the discourse of IPB was based on state modernization through different areas
of action, including public education. This latter task would be linked to civilize
and control the population. From the ideas discussed and recorded in the minutes
of IPB, we seek to understand the thinking of its members on ways of disseminating
scientific knowledge. “Popularize” science, ie, disseminate and make
it clear to the population, would be a starting point to solve what they perceived
national problems in that historical context.

Resumo Espanhol:

Fundada en el año 1862 el Instituto Politécnico de Brasil (IPB) se
reunieron en una de las salas de la antigua Escuela Militar de Río de Janeiro, así
como egresados de la institución, interesados en discutir las indicaciones de la
ingeniería nacional. El orden del día, sin embargo, no se limitó a la ingeniería,
ya que el discurso de la IPB se basó en la modernización del Estado a través
de diferentes áreas de acción, incluida la educación pública. Esta última estaría
vinculada a tarea de civilizar y controlar a la población. De las ideas discutidas y
registradas en el acta de IPB, que tratamos de comprender el pensamiento de sus
miembros sobre los medios de difusión del conocimiento científico. “Popularizar”
la ciencia, es decir, difundir y dejar claro a la población, sería un punto de
partida para resolver lo que percibían los problemas nacionales en ese contexto
histórico.