O presente artigo propõe analisar o romance O apanhador no campo de centeio, de J. D.
Salinger, observando a proposta pedagógica do Bildungsroman ao refletir a relação da
personagem central com a sociedade em seu processo de amadurecimento. Com isso, obra,
sociedade e momento histórico se tornam pontos fundamentais para o entendimento do
Romance de Formação.
