(04.07) ENSINO E APRENDIZAGEM DO CÓDIGO ESCRITO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES CAMPESTRES

REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS

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Editor Chefe: Rosana Rodrigues da Silva e Neusa Inês Philippsen
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

(04.07) ENSINO E APRENDIZAGEM DO CÓDIGO ESCRITO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES CAMPESTRES

Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 4
Autores: S. S. S. Pereira
Autor Correspondente: S. S. S. Pereira | [email protected]

Palavras-chave: alfabetização, educação campestre, educação integral

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Tanto o ensino quanto a aprendizagem do código escrito da língua têm sido muito discutidos,
inclusive acirrando ânimos. As pesquisas mostram que as discussões, embora efervescentes, não
têm resultado em práticas alternativas, visto que há um número considerável de brasileiros não
alfabetizados. Quando o foco das pesquisas se volve para a zona rural, os números são
alarmantes. Este estudo busca compreender como ocorrem os processos de ensino e de
aprendizagem do código escrito da língua por adolescentes e crianças camponesas, numa escola
residencial, na modalidade pedagógica de alternância.