O presente texto tem como objetos de estudo a Arte e sua relação com a Educação Infantil inserida neste universo escolar tão complexo, coordenado por diversas ideias pedagógicas e metodológicas, os fins sempre justificando os meios, independentemente do conceito que se tem de ensino. Apresenta como referente comunicativo a proposta de aprofundar os conhecimentos científicos em relação ao Ensino da Arte. O tema, em face da reiteração de situações, envolve educadores e educandos nas suas relações de trabalho, procurando demonstrar alternativas para um ensino de qualidade e intencionalidade nesta área. O estudo visa apresentar certas facetas que envolvem o ensino da Arte na educação Infantil e suas repercussões como objeto de ensino e transformação do âmbito escolar, como estímulo à reflexão tende a elucidar as condutas dos educadores sobre seus planejamentos.
