A pesquisa parte de uma análise documental e apresenta questões sobre a formação profissional desenvolvida na Escola SENAI-PR especificamente a escola de Curitiba, retratou-se a organização desse instituto visando um projeto ideológico pensado para a constituição do progresso do Estado do Paraná, isto na visão dos industriários, e dos políticos com poder hegemônico naquele contexto histórico. Para tanto, fizemos uso de fontes primárias, e destacamos como fonte principal, o impresso produzido pelos alunos da escola do SENAI de Curitiba-PR, fonte localizada no Centro de Memória do sistema FIEP. A nossa análise filtrou neste texto a ação pedagógica das escolas do SENAI e aproposta de educação integral.
La investigación parte de un análisis documental y presenta cuestiones sobre la formación profesional desarrollada en la Escuela SENAI-PR específicamente la escuela de Curitiba, se retractó la organización de ese instituto buscando un proyecto ideológico pensado para la constitución del progreso del Estado de Paraná, De los industriales, y de los políticos con poder hegemónico en ese contexto histórico. Para ello, hicimos uso de fuentes primarias, y destacamos como fuente principal, el impreso producido por los alumnos de la escuela del SENAI de Curitiba-PR, fuente ubicada en el Centro de Memoria del sistema FIEP. Nuestro análisis filtró en este texto la acción pedagógica de las escuelas del SENAI y la propuesta de educación integral.
