Este estudo objetivou investigar as principais técnicas e métodos de educação em saúde e sua relação com as bases teóricas de educação em saúde utilizadas por profissionais de saúde na elaboração e implementação de ações educativas em saúde, no âmbito da atenção primária. Desenvolveu revisão sistemática em cinco periódicos brasileiros, no período de 1990 a 2004. Utilizou-se como descritores: Educação; Educação em Saúde; Atenção Primária em Saúde e Promoção da Saúde. Os 58 artigos selecionados foram categorizados conforme a semelhança de temas e abordagens. A análise permitiu concluir que a educação em saúde pode ser considerada uma das principais ações de promoção da saúde, já que a mesma revela-se de suma importância tanto na prevenção e reabilitação de doenças, além de despertar a cidadania, responsabilidade pessoal e social relacionada à saúde, bem como a formação de multiplicadores e cuidadores.
The aim of this study was to investigate the main techniques and methods of education as far as health is concerned and also their relationship with the education theoretical basis used by health professionals in the elaboration and implementation of educational actions in health, within the scope of the primary attention It was Developed a systematic review in five Brazilian newspapers, within the period of 1990 to 2004. The descriptors used were: Education; Education in Health; Primary Attention in Health and Health Promotion. The 58 articles selected were categorized according to similarities of subjects and approaches. As a result of the analysis we were led to conclude that education in health can be considered one of the main actions of health promotion, considering that it is of great importance not only in the prevention and rehabilitation of illnesses, besides raising conscious citizenship, social and personal responsibility related to health, but also in the formation of multipliers and care takers.
