Abordagem contextual lúdica e o ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico: o que há atrás dessa cortina?

Revista Eletrônica Ludus Scientiae

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ISSN: 25272624
Editor Chefe: Márlon Herbert Flora Barbosa Soares
Início Publicação: 30/06/2017
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Abordagem contextual lúdica e o ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico: o que há atrás dessa cortina?

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Hélio da Silva Messeder Neto, Edilson Fortuna de Moradillo
Autor Correspondente: Hélio da Silva Messeder Neto | [email protected]
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Palavras-chave: Ludicidade, Abordagem Contextual, Aprendizagem

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