Abordagem dos multiletramentos no ensino de Língua Portuguesa apartir da participação na Olimpíada de Língua Portuguesa

Revista Balaio Acadêmico

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ISSN: 2966-1838
Editor Chefe: Luciene Aparecida Castravechi
Início Publicação: 28/08/2023
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Abordagem dos multiletramentos no ensino de Língua Portuguesa apartir da participação na Olimpíada de Língua Portuguesa

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Isabelly Raiane Silva dos Santos Maria Aparecida Mineiro
Autor Correspondente: Isabelly Raiane Silva dos Santos | [email protected]
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Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Multiletramento, Olimpíada de Língua Portuguesa.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

ObjetivandocompreendercomosearticulaoensinodeLínguaPortuguesanaperspectivadosmultiletramentos,asautorasdesteestudodesenvolveramumProjetodeEnsinocomalunosdoInstitutoFederaldeEducação,CiênciaeTecnologiadoPará(IFPA/CampusAltamira)afimdegarantiraparticipaçãodeduasturmasna7ªEdiçãodaOlimpíadadeLínguaPortuguesa(OLP).Aofinal,foiobservadoqueosdiscentesadquiriramhabilidadeslinguísticasasquaisenvolviamodomíniodaproduçãodosgênerostextuais/audiovisuaisabordados.


Resumo Inglês:

AimingtounderstandhowPortugueselanguageteachingisarticulatedfromtheperspectiveofmultiliteracies,theauthorsofthisstudydevelopedaTeachingProjectwithstudentsfromtheFederalInstituteofEducation,ScienceandTechnologyofPará(IFPA/CampusAltamira)inordertoguaranteetheparticipationoftwogroupsofstudentsinthe7thEditionofthePortugueseLanguageOlympiad(OLP).Intheend,itwasobservedthatthestudentsacquiredlinguisticskillsthatinvolvedmasteringtheproductionofthetextual/audiovisualgenresaddressed


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