Este artigo procura ressaltar a utilização do jogo de xadrez como ferramenta pedagógica no ensino médio. As disciplinas de química, física e matemática exigem do aluno habilidades cognitivas desenvolvidas para compreender a natureza destas ciências. Os alunos que encontram dificuldades nas ciências exatas possuem dificuldade de raciocínio, concentração, criatividade e pensamento abstrato. O xadrez vem comprovando que é uma ferramenta poderosa e diferencial para aumentar o rendimento escolar, principalmente, nas ciências exatas.
This article aims at emphasizing the use of the chess games as a pedagogical tool in high school. The disciplines of Chemistry, Physics and Mathematics require the student’s cognitive skills developed in order to understand the nature of science. Students who encounter difficulties inexact sciences have difficulties with logical reasoning, concentration, creativity and abstract thought. The chess has been proving that it is a powerful and a differential to increase school performance, especially, in the exact sciences.
