ACESSO FÍSICO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS À INSTITUIÇÕES PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Humanidades (Montes Claros)

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ISSN: 1809-4929
Editor Chefe: Árlen Almeida Duarte de Sousa
Início Publicação: 01/02/2014
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

ACESSO FÍSICO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS À INSTITUIÇÕES PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: N. F. R. Filho, R. F. Macedo, A. E. Prates, L. A. C. Finelli
Autor Correspondente: L. A. C. Finelli | [email protected]

Palavras-chave: Acessibilidade. Adaptações. Inclusão.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A acessibilidade é a possibilidade de transpor barreiras em prol de uma vida social satisfatória. O Brasil dispõe de moderna legislação acerca do assunto para que todos os cidadãos tenham a oportunidade de serem incluídos à sociedade. Entretanto, ainda são encontradas edificações não adaptadas, dificultando a locomoção das pessoas com mobilidade reduzida, como manda a NBR 9050/2004. Neste sentido, realizou-se estudo em instituições públicas de ensino, localizadas em Montes Claros-MG, a fim de diagnosticar acerca da acessibilidade. Foram encontradas inúmeras barreiras que dificultam o trânsito das pessoas com deficiência, contrariando as normas vigentes. Durante as visitas, observou-se, por meio de fotos e com auxilio do Guia de Acessibilidade em Edificações, todas as conformidades e irregularidades, concluindo que são necessárias muitas adaptações na estrutura física de circulação das instituições públicas de ensino de Montes ClarosMG, para permitir que os usuários se locomovam de forma independente e se sintam incluídos ao espaço.